项目化学习类问题课件公开课.pptxVIP

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2023-05-17 发布于浙江
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项目化学习类问题课件公开课.pptx

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精英领航课程育人 . 寻梦九年级数学侯菲（南浔兰生宏达实验学校）专题二十项目化学习类问题内容提要课前练习1. 七巧板是我们祖先的一项卓越创造，被誉为“东方魔板”，小明利用七巧板（如图1所示）中各板块的边长之间的关系拼成一个凸六边形（如图2所示），则该凸六边形的周长是 ___________cm．课前练习2. 如图，在方格纸中，点A，B，P都在格点上．请按要求画出以AB为边的格点四边形，使P在四边形内部（不包括边界上），且P到四边形的两个顶点的距离相等．（1）在图甲中画出一个?ABCD．（2）在图乙中画出一个四边形ABCD，使∠D=90°，且∠A≠90°．课前练习3. 如图，从边长为（a＋3）的正方形纸片中剪去一个边长为3的正方形，剩余部分沿虚线又剪拼成一个如图所示的长方形（无重叠无缝隙），则拼成的长方形的另一边长是_________．例题精析1．七巧板是我国祖先的一项卓越创造，被誉为“东方魔板”，由边长为的正方形ABCD可以制作一副如图1所示的七巧板，现将这副七巧板在正方形EFGH内拼成如图2所示的“拼搏兔”造型（其中点Q,R分别与图2中的点E,G重合，点P在边EH上），则“拼搏兔”所在的正方形EFGH的边长是 __________ .图1图2 习题演练2．七巧板是我国祖先的一项卓越创造，流行于世界各地．由边长为2的正方形可以制作一副中国七巧板或一副日本七巧板，如图1所示．分别用这两副七巧板试拼如图2中的平行四边形或矩形，则这两个图形中，中国七巧板和日本七巧板能拼成的个数分别是_____. 例题精析例题精析习题演练习题演练习题演练例题精析例题精析习题演练习题演练例题精析例题精析习题演练课后练习课后练习课后练习谢看谢观领航精英课程育人 . 寻梦