《数说舟山旅游》（舟山王宇宏）公开课.pptxVIP

数据应用举例分析——“数”说舟山旅游 舟山市普陀区东港中学 王宇宏研学策划“海天佛国”普陀山“碧海金沙”朱家尖“网红天堂”嵊泗列岛活动一：话说数据2022“十一”黄金周舟山著名景点接待游客人数统计表(单位:万人次)1日2日3日4日5日6日7日总计朱家尖3.53.73.94.54.42.80.923.7普陀山3.04.06.15.33.12.91.525.9嵊泗列岛0.83.73.63.72.80.60.315.5各景点分别选择了哪个统计量进行宣传？日期景点活动二：数据说话三大旅游景区2021年游客满意度、旅游收入占比以及2016~2021年年平均旅游人数如下图：小组合作推选出一个你们小组认为最佳的研学景点活动要求1.结合以上三个统计图，计算相关统计量，选择适当的数据进行分析；2.说明选择的理由，凸显该旅游景点的数据优势。（注：数据参考来源为《舟山旅游数据报表》、《普陀统计手册》）活动三：数据应用 研学小队需要招聘一名导游，根据实际需要，从学历、经验、能力和态度四个方面对甲、乙、丙三名应聘者进行了测试，测试成绩如下表：项目应聘者甲乙丙学历988经验869能力788态度575(1)如果将四项得分按1:1:1:1的比例确定最终得分，并以此为依据确定录用者，谁将被录用？(2)如果本次招聘较看重导游的学历(其他三项比例相同)，请你设计一个四项得分的比例，并以此为依据确定录用者，谁将被录用？(3)如果你是招聘者，请按你认为的各项“重要程度”设计四项得分的比例，以此为依据确定录用者，并说一说你这样设计比例的理由。活动三：数据应用研学小队导游招聘录用评分表项目测试成绩各项占比甲乙丙学历988经验869能力788态度575思考：三人的成绩如何计算？甲的测试成绩：乙的测试成绩：丙的测试成绩：最终录用人_____________小组合作： 请各小组根据研讨意见，依次为这四个测试项目的重要程度设计各项占比，并通过计算确定录用者.活动四：预测数据2015~2021年衢州市、舟山市GDP统计表年份衢州GDP（单位：亿元）舟山GDP（单位：亿元）2015年1146.1610952016年1245.491228.512017年138012192018年1470.581316.72019年1573.511371.62020年1639.121512.112021年1875.611703.63（注：数据来源均为浙江省统计局官网）结合图表中的数据，你能预测2022年两个市的GDP各是多少吗？纵横梳理，内化素养运用数据解决问题一般有哪些步骤？解决问题应用数据分析数据用样本估计总体为决策提供依据整理数据集中程度：平均数收集数据统计表中位数众数统计图实际问题离散程度：间接……方差、标准差直接预测未来决策现在分析过去研学作业“在终极的分析中，一切知识都是历史；在抽象的意义下，一切科学都是数学；在理性的世界里，所有的判断都是统计学。”……C.R.Rao《统计与真理》C.R.Rao