第十章人格培育.pptVIP

第十章人格培育;第二页，共七十四页，2022年，8月28日;第一节 人格的界定;二、人格特性; (一)独特性 “人心不同,各如其面”,这句俗语为人格的独特性作了最好的诠释。一个人的人格是在遗传、成熟、环境、教育等先天后天因素的交互作用下形成的。不同的遗传环境、生存及教育环境,形成了各自独特的心理特点。 ;; (三)统合性 人格是由多种成分构成的一个有机整体,具有内在的一致性,受自我意识的调控。当一个人的人格结构的各方面彼此和谐一致时,就会呈现出健康人格特征。 人格虽有多种成分和特质(能力、气质、性格、情感、意志、认知、需要、动机、态度、价值观、行为习惯等)，但在真实的人身上它们并不是孤立存在的，而是密切联系，综合成一个有机组织（organic organization）。 精神分裂症（schizophrenia）是精神内部的分裂，统一性的丧失、精神的内部分裂是此病的本质。 ; (四)功能性 有一位先哲说过:“一个人的性格就是他的命运。”人格是一个人生活成败、喜怒哀恨的根源。 人格决定一个人的生活方式,甚至有时会决定一个人的命运。人们经常会使用人格特征来解释某人的言行及事件的原因。;第二节 人格差异; (一)冲动型—沉思型 不同人对问题的思考速度存在着非常显著的个体差异,这种差异表现为冲动型与沉思型的区别。冲动型与沉思型是两种特点迥然不同的认知风格。 冲动型认知方式的特点是反应快,但精确性差。冲动型学生面对问题时总是急于求成,。他们的信息加工策略使用的多是整体加工方式,在完成需要做整体型解释的学习任务时,学习成绩会更好些。但是有些学生反应既快又准,则不属于冲动型认知方式,而属于快一正确型认知方式。 沉思型认知方式的特点是反应慢,但精确性高。这种学生总是把问题考虑周全以后,再作反应,他们看重的是解决问题的质量,而不是速度。沉思型学生的信息加工策略多采用细节性加工方式,所以他们在完成需要对细节做分析的学习任务时,学习成绩会更好些。 在学习上,这两种认知方式也存在着差异。沉思型的学生阅读能力、记忆能力、推理能力、创造力等方面都表现比较好。而冲动型学生会出现阅读困难,常伴有学习能力缺失,学习成绩不太好。因为阅读、推理需要细心分辨,粗心大意的学生会处于不利的地位。 ;（二）同时型—继时型 继时型认知风格的特点是,在解决问题的过程中,一步一步地分析问题,每一个步骤只考虑一种假设或一种属性,第一种假设成立后再进一步考虑第二种假设,一环一环地推导出问题的结果。 同时型认知风格的特点是,在解决问题的过程中,采取宽视野的方式,同时考虑多种假设,并同时兼顾到各种可能性,才能解决好问题。 ; (三)场独立性与场依存性 场独立性与场依存性这一人格维度主要涉及了人对外界环境的一种依赖程度。心理学家把外界环境描述为一个场,这个场中包含了各种人、物和事。场独立性的人不太依赖于外界环境,他们在对信息进行加工处理时,依据内在标准或内在参照,与人交往时也很少能体察入微,这种人称之为场独立性。而场依存性的人则要依赖于外界环境,处理问题总是依赖于场,他们在对信息进行加工处理时,依据外在参照,与别人交往时也能考虑到对方的感受,所以,把这种人称之为场依存性。 场独立性与场依存性这一人格维度没有好与坏之分,他们各自在不同的领域独领风骚。场独立性的人在认知领域显示了优势,他们处理问题比较灵活,善于抽象思维,自学能力较强,对自然科学知识更感兴趣;而场依存性的人在人际社会领域中显示了优势,他们善于体察别人,与人相处亲切融合,他们更喜欢社会定向的学科与知识。;场独立性与场依存性测验 ;;;二、人格的生理差异;气质的学说;每一种体液也都是由寒、热、湿、干四种性能中的两种性能混合而成。 血液具有热——湿的性能，因此多血质的人温而润，好似春天一般； 粘液具有寒——湿的性能，粘液质的人冷酷无情，好似冬天一般； 黄胆汁具有热——干的性能，黄胆汁的人热而燥，如夏季一般； 黑胆汁的人具有寒——干的性能，因此抑郁质的人如秋天一般。 四种体液配合恰当时，身体便健康，否则就会出现疾病。 ;（二）气质的体型说 ;（二）气质的体型说;（三）气质的激素说 ;（四）气质的活动特性说 ;高级神经活动类型与气质 ;高级神经活动类型与气质;高级神经活动类型及特征 ;气质类型 ;气质 类型 ;不同气质类型的心理及行为特征;不同气质类型的心理及行为特征;不同气质类型的心理及行为特征;不同气质类型的心理及行为特征;看戏迟到问题：;;;;;皮特斯特鲁普的漫画;找找西游记人物的气质类型;气质的测定;做事力求稳妥，一般不做无把握的事。 遇到可气的事就怒不可遏，想把心里话全说出来才痛快。 宁可一个人干事，不愿很多人在一起。 到一个新环境很快就能适应