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第 PAGE 10 第 PAGE 10 页 2020-7-12 七年级上册语文期末测试题（二） 14.1 班七年级上册语文期末测试题（二） 一、语言的积累与运用（22 分） 1、下列词语中字形和加点的字全对的一组是（ ）（2 分） A、丘壑．（hè） 凹．凸（āo） 粘．污（diàn） 碌．碌中生（lù） B、论．语（lùn） 应和．（huò） 瞭．亮（liáo） 丝丝缕缕．(luǚ) C、水澡．（zǎo） 虐．杀（nüè） 瑟．缩（sè） 苦心造诣．（zhì） D、犄．角（jī） 柳絮．（xù） 陛．下（bì） 骇．人听闻（hài） 2、下列句子中加点的词语解释有误的一项是（ ）（2 分） A、每一朵盛开的花像一个忍．俊．不．禁．的笑容。（忍住不笑） B、果如鹤唳．云端（鸟鸣） C、撒盐空中差．可拟（差不多） D、一点点黄晕的光，烘．托．出一片安静而和平的夜。3．下列句子没有语病的一项是( )（2 分） A、雷锋的钉子精神，是值得我们学习的。 B、我们在作文中，应尽量避免不写错别字。 C、思想内容是否健康，应是衡量好作品的重要标准。 D、同学们以敬佩的目光注视和倾听着这位企业家的报告。 4、我校开展“这就是我”综合性学习活动，七年级（ 1）班举行“‘校园之声’广播站模拟招聘”活动，要招聘编辑、播音员各一名，假设现在你也打算试一试自己的才能，前去“应聘”，请按下面的要求，任选一项介绍自己。每小题不要超过40 个字。（3 分） 向“考官”介绍自己可以胜任“编辑”： 向“考官”介绍自己可以胜任“播音员”： 5、改写下面句子中画线的部分，使它和前面的句子形成一副对联。(3 分) 原句：山间炊烟袅袅，如丝如缕；江河中的片片帆影，像一首诗，又像一副画。山间炊烟袅袅，如丝如缕； ， 。 6、写出下列一则寓言的寓意：（2 分） 狗衔着一块肉过河，望见自己在水里的影子，以为是另外一只狗衔着一块更大的肉。他于是放下自己这块肉，冲过去抢那块。结果，两块肉都没有了。那一块没捞到，因为本 来就没有，这一块也被河水冲走了。 寓意： 7、按要求根据课文默写（8 分）（每空 1 分） （1）、理想既是一种获得， （3）、乡书何处达？ 。（2）、沾衣欲湿杏花雨， 。（4）、几处早莺争暖树， 。 。 （5）、子曰：“其恕乎！ ， 。 （6）、远远的街灯明了， 。（7）、山光悦鸟性， 。 二、文言文阅读（14 分） （一）（4 分） 天净沙?秋思（枯藤老树昏鸦） [元]· 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 8、对这首曲的赏析，不恰当的一项是 （ ） A．这首曲的题目叫“秋思”，“秋思”的意思是“秋天的思考”。 B．“枯藤”、“老树”是最有特征性的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。C．“小桥”一句读来令人亲切，可仔细想去，却更增添了“断肠人”的愁绪。D．“断肠人”句中的“断肠人”是一位“离人”，“天涯”即“极远的地方”。 9、这首小令是元散曲中咏景的佳作，被《中原音韵》誉为“ ”，为历代所传诵。小令仅 28 字，写了十种景物，表现了一个长期漂泊异乡的游子的 之情。 （二）（10 分） [甲]陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门 外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！ 与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父， 则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 [乙]昔吴起①出，遇故人而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟② 者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤③？欲服三军，非信不可也！ [注释]①[吴起]战国时著名的军事家。②[俟]等待。③[欤yú]句末语气词。10、解释下列句中加点的字词：（4 分） ①陈太丘与友期行 ②相委而去 ③故人来，方与之食 ④恐其自食其言也11、将下列句子翻译成现代汉语：（4 分） ①过中不至，太丘舍去，去后乃至。 ②昔吴起出，遇故人而止之食。 12、读了[甲]段和[乙]段之后，你一定对“守信”有了进一步的认识。请结合文段内容谈谈你对“守信”的看法。（2 分） 三、现代文阅读（29 分） （一）（8 分，每小题 2 分） ①我没有理由了。我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊，心里难过极了。他们不知道，万芳是个多么仗义的好朋友。 ②上幼儿圆的时候我们就在一起。她学习很好，人一点也不自私。我们俩形影不离，语文老师管我俩叫“合二而一”。 ③上星期一次体育课，我们全班都穿上刚买的新运动衣。跳完山羊，我们围