- 1、本文档共77页,其中可免费阅读24页,需付费100金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
史料教学与高中历史核心素养的培养
中文摘要
随着教育体制和新高考改革的不断推进,对史料教学和历史核心素养培养的研究不
断深入。新高中历史课程标准提出历史教育的目标是培养学生的核心素养,要求学生形
成必备的优秀品质和关键能力。而传统枯燥乏味的历史课堂使很多学生失去了对历史学
习的兴趣,不利于学生各种能力的形成和发展。历史学科具有客观性、时代性等特征,
学生必须借助一定的中介来理解教材中直接展示的历史结论,同样在新高考当中注重对
学生史料分析和解决问题的能力。由此可见,高中
文档评论(0)