高中课件：专题三 考点一　细胞周期及有丝分裂与减数分裂的比较.pptx

;;________________ 形成不同组织、器官;1.有丝分裂间期的S期与癌症的治疗。 2.分裂期各时期染色体的变化、细胞结构变化。 3.有丝分裂和减数分裂的细胞图像如何区别？ 4.配子中染色体组合多样性的原因是什么？ 5.细胞分化与全能性具有怎样的关系？ 6.比较细胞癌变、细胞衰老、细胞凋亡的区别与联系。;7.辐射联系思考: (1)有丝分裂与基因表达。 ( 2 )细胞分裂过程中细胞结构、细胞器的变化。 ( 3 )细胞分化与基因的转录和翻译。 ( 4 )细胞癌变与基因突变。 ( 5 )细胞衰老、凋亡与调控。;;4.(必修2 P30、图2－8拓展)若基因型为AaBb的一个卵原细胞，产生了一个Ab的卵细胞，请绘制与产生该卵细胞相关的初级卵母细胞、次级卵母细胞及第一极体后期分裂图像。;5.(必修2 P30)卵细胞产生过程中，细胞质不均等分裂，卵细胞较大，其意义是___________________________________________________________ ________。 6.(必修2 P30)受精卵中遗传物质的来源有(1)细胞核中的遗传物质(核DNA、染色体)：___________________________。(2)细胞质中的遗传物质(DNA)：几乎全部来自_____，这也是母系遗传的基础。(3)受精卵中的总遗传物质(DNA)：来自母方的要______来自父方的。 7.(必修1 P128)细胞增殖过程中，中心体、DNA和染色体数的倍增分别发生在细胞周期的_____________________。;8.(必修1 P131)细胞衰老在分子水平层次的特点是_____________________ _______________________________________________________________。 9.(必修1 P131)老年人白发与白化病患者白发的原因是_________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 10.(必修1 P121) 癌细胞易扩散和转移的原因是_______________________ ____________________________________________________________________________________________________。;11.(必修1 P121)病毒致癌因子引起细胞癌变的原因是__________________ _____________________________________________________________________________________________________________。;;;;1.关注与细胞周期有关的12个考点;(1)G1和G2期合成的蛋白质是为接下来的S期、M期做准备，分裂期染色体高度螺旋化，所以蛋白质很少再合成。 (2)同一个体的不同细胞一般细胞周期??同，只有连续分裂的细胞才有细胞周期。 (3)基因突变主要发生在S期，M期也可能发生基因突变。;2.有丝分裂与减数分裂图像比较与辨析;3.分裂过程中核DNA、染色体的数量变化曲线分析(以二倍体生物为例);(2)细胞分裂方式判断方法——“三看法” ①一看“染色体峰值”：最大值为4n，则为有丝分裂；最大值为2n，则为减数分裂。 ②二看“核DNA复制和分裂次数”：“斜线”出现一次，“垂直下降”出现两次，则为减数分裂；“斜线”出现一次，“垂直下降”出现一次，则为有丝分裂。 ③三看“结果”：染色体和核DNA数目与分裂前相等，则为有丝分裂；若减半，则为减数分裂。;4.每条染色体上DNA含量变化曲线分析;5.核DNA相对含量柱形图;;1.(2022·浙江1月选考，18)某多细胞动物具有多种细胞周期蛋白(cyclin)和多种细胞周期蛋白依赖性激酶(CDK)，两者可组成多种有活性的CDK－cyclin复合体，细胞周期各阶段间的转换分别受特定的CDK－cyclin复合体调控。细胞周期如图所示，下列叙述错误的是 A.同一生物个体中不同类型细胞的细胞周期时间长短 　有差异 B.细胞周期各阶段的有序转换受不同的CDK－cyclin 　复合体调控 C.抑制某种CDK－cyclin复合体的活性可使细胞周期停滞在特定阶段 D.一个细胞周期中，调控不同阶段的CDK－cyclin复合体会同步发生周期 性变化;;2.(