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欢迎同学们走进生物课堂; 研究生命现象和生命活动规律的科学。 ;大象：看我纹丝不动！;扬子鳄;大鲵：我也叫娃娃鱼。;大熊猫;东北虎;麋鹿：俗称“四不像”。;金丝猴;猩猩;眼镜蛇草：看我像眼镜蛇吗？;倒挂金钟;紫罗兰;银杏;棕熊;印度豹;北美红杉;银杉;火山;6500米仰望珠峰 ;生物和非生物有什么本质区别呢？;二、生物的基本特征：;蛋白质：;2.共同的结构基础;病毒：;感冒病毒 ;27;28;（二）生物体都有新陈代谢。;30;（三）生物体都具有应激性。;（四）生物体都有生长、发育和生殖现象。 ;种瓜得瓜，种豆得豆。 ;（五）生物体都有遗传和变异的特性。;（六）生物体都能适应和影响一定的环境。;适应性：;2 、生物体能影响环境。;钟乳石; 取水池中发绿的水一滴，制成装片，在显微镜 下观察，会发现一些生物存在。说明确认它们为 生物的依据：; 解剖镜下可以观察到：向水螅身体附近加入 少许墨水，水螅体表会发出刺丝，这是生物体 具有 现象的实例。;（一）描述性生物学阶段： ;（二）、实验生物学阶段： ;DNA分子结构模式图;四、当代生物科学的新进展：;（一）方向： ;（二）生物工程方面： ;生物工程乙肝疫苗;抗虫棉;超级小鼠;（三）生态学方面： ;（四）其他方面： ;（一）要求： ;谢谢大家！同学们再见！;枯叶蝶;竹节虫欢迎同学们走进生物课堂; 研究生命现象和生命活动规律的科学。 ;大象：看我纹丝不动！;扬子鳄;大鲵：我也叫娃娃鱼。;大熊猫;东北虎;麋鹿：俗称“四不像”。;金丝猴;猩猩;眼镜蛇草：看我像眼镜蛇吗？;倒挂金钟;紫罗兰;银杏;棕熊;印度豹;北美红杉;银杉;火山;6500米仰望珠峰 ;生物和非生物有什么本质区别呢？;二、生物的基本特征：;蛋白质：;2.共同的结构基础;病毒：;感冒病毒 ;27;28;（二）生物体都有新陈代谢。;30;（三）生物体都具有应激性。;（四）生物体都有生长、发育和生殖现象。 ;种瓜得瓜，种豆得豆。 ;（五）生物体都有遗传和变异的特性。;（六）生物体都能适应和影响一定的环境。;适应性：;2 、生物体能影响环境。;钟乳石; 取水池中发绿的水一滴，制成装片，在显微镜 下观察，会发现一些生物存在。说明确认它们为 生物的依据：; 解剖镜下可以观察到：向水螅身体附近加入 少许墨水，水螅体表会发出刺丝，这是生物体 具有 现象的实例。;（一）描述性生物学阶段： ;（二）、实验生物学阶段： ;DNA分子结构模式图;四、当代生物科学的新进展：;（一）方向： ;（二）生物工程方面： ;生物工程乙肝疫苗;抗虫棉;超级小鼠;（三）生态学方面： ;（四）其他方面： ;（一）要求： ;谢谢大家！同学们再见！;枯叶蝶;竹节虫