33、 7-9岁《综合创意画--惊蛰到，昆虫出动！》.pptxVIP

天气回暖，春雷始鸣 1.适合年龄：7-9岁2.材料准备: 卡纸、马克笔、记号笔、剪刀、胶水、丙烯马克笔、高光笔3.课程时间：90分钟4.学习重难点：1.观察不同的昆虫图片，了解它的造型、色彩特点，在画面中表现出自己喜欢的昆虫。惊蛰时节，春雷始响，蛰伏于地下冬眠的蛰虫被雷惊醒，纷纷破土而出。参考不同的昆虫图片，了解它们的外形特征，并说一说它们的造型、色彩有哪些特点。在画面中，选择自己喜欢的昆虫进行描绘（比如：毛毛虫、蝴蝶、瓢虫等），通过卡通画的方式表现出它们生动的形象，并为昆虫添加不同的花纹等细节。2.展开创作，表现出昆虫生活的环境，突出惊蛰的春日氛围。想一想？这些小昆虫都生活在哪里呢？草丛、树林、花丛·····在画面中，通过线描的方式表现出草丛，画出不同的造型的叶子以及花朵、又大有小、有高有矮，注意叶子和花朵之间的前后遮挡关系；在色彩上，运用明亮鲜艳的色彩进行表现，突出春日美好的氛围。 贰节气简介天气回暖，春雷始鸣第一章 课程导入 课程导入关于二十四节气你知道哪些呢？二十四节气对于我们有哪些作用呢？ 课程导入气节蛰惊二十四节气是中国传统文化，也是中国非物质文化遗产，更是被誉为中国的“第五大发明”，它准确地反映了自然节律变化，蕴含着悠久的文化内涵和历史积淀，而今天我们将要了解的便是二十四节气中的“惊蛰”。 课程导入“惊蛰”是一年开始的第三个节气。从字面意思上理解，“蜇”就是蛰伏（藏）的意思，因为冬天小虫子们都纷纷找个地方保暖隐蔽起来，而“惊“是指春来天气回暖，春雷始鸣，惊醒了蛰伏于地下冬眠的昆虫们。因此，惊蛰时分，大地回春，昆虫们在这时候也开始纷纷活跃起来。 当我们留心观察大自然，在草丛、树林中会发现许多的小昆虫。你认识图片中的哪些昆虫呢？你能说出它的名字吗？课程导入 课程导入在春暖花开的季节，只要你细心观察和发现，总能遇到各种各样的昆虫。比如，爱唱歌的蟋蟀，像飞机一般轻盈的蜻蜓，有着美丽翅膀的蝴蝶、背着红壳的小瓢虫、整天忙忙碌碌的蜜小蜂......大自然正是有了这些昆虫而变得丰富多彩，春天也因为有了它们而变得活跃起来。昆虫是地球上物种数量最多、个体数量最大、生活方式最多样、生存策略最奇特的一大类生物。 课程导入欣赏昆虫的图片素材，说一说它们有哪些特点吧！ 课程导入观察不同的昆虫通过观察图片，分别说一说这些昆虫的外形、花纹、颜色等等特点，如果小朋友们觉得有些昆虫的外形过于复杂的话，可以运用简单的几何图案进行概括。瓢虫蝴蝶毛毛虫 课程导入说一说图片中其他昆虫的特点吧！ 课程导入你见过哪些有趣的昆虫呢？我们现在在画面中进行表现吧！ 课程导入绘画素材参考 课程导入绘画素材参考 贰节气简介天气回暖，春雷始鸣第二章 材料准备 材料准备 贰节气简介天气回暖，春雷始鸣第三章 绘画步骤 绘画步骤今天的课程学习： 绘画步骤1.准备白色和浅蓝色卡纸，将浅蓝色卡纸剪出有弧度的草地形状，然后粘贴在长方形白色卡纸上。 绘画步骤2.用记号笔在白色背景上画出大小不同的树叶以及花朵的外形，注意树叶与花朵之间的遮挡关系。 绘画步骤3.用马克笔或者水彩笔描绘出叶子和花朵的色彩，注意色彩之间的深浅变化以及细节的处理。 绘画步骤4.用小号记号笔画出不同昆虫的外形，并将其剪下来。 绘画步骤5.将昆虫涂上鲜艳丰富的色彩，用海绵胶粘贴在画面中间位置。 绘画步骤6.用小号彩色记号笔画出草地上的小草以及背景上的植物，让画面更加丰富、生动。 绘画步骤7.调整画面细节，适当添加其他小昆虫，让画面更加完整。 绘画步骤 绘画步骤1.在课程中，通过惊蛰主题表现出草丛昆虫萌动的画面，以线描和剪贴的形式描绘出昆虫以及背景之间的关系，提高了小朋友们组织画面的能力，以及对色彩和线条的表现力。2.在创作中，小朋友们选择了自己感兴趣的昆虫进行了描绘，色彩鲜明，细节生动；画面背景的创作中，通过线描和色彩的搭配，表现出生动有趣的背景，画面疏密有致富有变化；整幅作品构图新颖，视角独特，对比强烈，给人以美的享受。课后小结 天气回暖，春雷始鸣