教育部产学合作协同育人项目创新创业教育改革项目结题报告模板（必威体育精装版）.docxVIP

创新创业教育改革项目结题报告 项目名称： 负 责 人： 李富强 联系电话： 187667682892 工作邮箱： jdhjj@126.com 学校名称： 内蒙古工业大学 通信地址： 报告日期： 2020.4.18 一、合作项目亮点（含图片） 1、项目实施的总体情况 为积极响应江苏省教育厅关于做好高校软件服务外包类专业嵌入式人才培养的项目精神，充分发挥学校、企业的优势，推进信息技术应用性人才培养，智和软件软件立足于服务于地方经济，着力培养应用型工程人才，确立校企合作培养应用型人才的理念，坚持不懈地开展专业建设。常熟理工学院物联网工程专业按照“专业要求+企业要求+产业发展”制定本专业人才培养目标，使专业素质、能力培养与企业岗位素质的培养有机地结合，积极培养适应信息产业发展需要的应用型工程人才。 上海智和软件软件科技有限公司与常熟理工学院2014级、2015级和2016级物联网工程专业进行校企合作，课程教学方式采用“3+1”嵌入式联合培养物联网工程专业学生，共同推动应用型人才的培养。将智和软件公司的人才培养体系引入学校，合作内容包括专业规划建设、师资派遣/培训、教学实施、课程实训、专业实习及就业服务等工作。 本次校企合作以项目制度方式强调过程化的质量实施标准，建立了制度化的校企合作委员会，从十一个运营方向的标准化文档来规范实施过程，以院长-总经理负责模式、副院长-副总经理等人员分级进行合作的展开。在项目的实施过程中，遵循“主动适应，合作发展，分类培养，师资互动”的原则，按照服务地方经济社会发展的定位，主动适应周边地方经济发展需要，积极探索校企合作的协作机制。另外，加大联网工程专业选修课程、校内外实验实训课程的比重，设置素质拓展学分，积极培养适应社会需求的复合型人才。在校企合作中，积极加强师资队伍建设，组建一支由师校内教师、企业工程师和行业专家构成的专、兼结合的教师队伍。通过校企合作联合人才培养项目的实施，在人才培养模式改革、课程建设、实践教学、教学资源建设和师资队伍建设等方面取得了较好的经验和突出的特色。 2、嵌入式课程模块 （1）物联网专业课程教学 学院与智和软件科技有限公司签订联合培养协议，合作方式包括在专业培养方案体系中嵌入智和软件公司的优秀专业课程，即在前三年中，在教学计划中作为选修方向模块嵌入智和软件物联网工程方向课程，开展联合教学与应用型人才培养。比如RFID原理与技术、嵌入式系统等课程，采用公司的特色教材和实践培养方式组织教学。 另外，学院与合作企业合作开发理论课程和实践课程资源，学院为每个合作企业配备教师团队，搭建校企教学资源的共享平台。双方共同开发教材、实训教材、教学计划、大纲、教案等。RFID原理与技术、嵌入式系统、传感技术及网络、云计算技术等实践性强的课程已经与企业共建，争取建成精品课程。此方式不仅能提升双方参与合作的积极性，而且能提高专业教师的工程实践能力，并能产生实质性的合作成果，对于提高人才培养质量具有重要意义。 通过将企业项目融入课堂教学内容。通过教学与产业的联动，实现人才培养与企业需求的良好对接，使学生在学校就能接触到企业中的开发技术和开发方式，毕业后很快就能适应物联网产业的相关工作。 （2）由智和软件软件科技选派具有实践经验的工程师组织实践教学。 实践环节包括第一学年在校内进行的概念实训（二周）、第二学年在企业实训基地进行的技能实训（共计四周）、第三学年在企业实训基地进行综合课程设计和项目实训（五周）、第四学年在企业实训基地进行的工程训练、毕业实习与毕业设计。 校企合作2019级执行教学计划表 序号 班级 人数 课程名称 课程类别 学分 学时 方式 学期 1 2019级 75 嵌入式系统(企业) 专业选修 3 48 考查 4 2 2019级 75 RFID原理与技术(企业) 专业选修 3 48 考查 5 3 2019级 75 技能实训(企业） 专业必修 3 3w 考查 短 4 2019级 75 项目实训(企业） 专业必修 3 3w 考查 短 5 2019级 75 技能与工程训练(企业） 专业必修 14 14w 考查 7 6 2019级 75 毕业实习(企业） 专业必修 4 4w 考查 8 7 2019级 75 毕业设计(企业） 专业必修 10 10w 考