尊重 班会课件.docxVIP

— — PAGE 1 — 尊重 班会课件  　活动形式：创设情境 争论沟通  　活动目的：  　1、加深对“敬重”的了解和熟悉，呈现敬重的内涵。  　2、熟悉到“敬重他人就是敬重自己”的重要性，从而促进家庭的和谐，师生的融洽，同学之间的和谐相处。  　3、发扬中华民族的传统美德，提升品德修养，提高自身素养。  　活动重难点：  　教育重点：加深同学对“敬重”的了解和熟悉，明白它的重要性。  　教育难点：在学习生活中学会如何敬重他人才能赢得他人的敬重，学会妥当解决各种摩擦和冲突。  　活动预备：课件  　活动过程：  　一、设置悬念，导入主题。  　1、同学们，我们现在的生活很幸福，但却有许多同学不懂得敬重他人，也不懂得敬重自己。怎样才能敬重自己，敬重他人呢？这就是我们今日班会争论的主题：《敬重他人就是敬重自己》。  　2、什么是敬重他人呢？  　师：敬重他人有什么重要性呢？  　二、思索与沟通。  　1、“照镜子”表演。  　一个同学做友好地笑、挑衅、生气皱眉、大喊大叫等表情，另一位同学假设是镜中的影像，尽力逼真地仿照出来。  　2、“对大山”对话。  　猜猜大山说什么？  　3、镜子里的人和大山的态度说明白什么？  　三、回顾与反思。  　问：在我们的生活中是否发生过不敬重他人的.事情或自己没有受到敬重的状况？  　1、同学举例。请几位同学举出自己在家里、在学校里、在生活中不敬重他人的事情或自己没有受到敬重的状况？  　2、情景再现同学们平常不敬重他人的一些场景。让同学来找茬：看看图中的同学有哪些不敬重他人的行为，并说说应当怎么做才是敬重别人的？  　3、老师举例。  　四、定则导航（如何敬重他人）  　师：当然，有时候并不是我们心里不敬重他人，而是我们不知道如何去敬重他人。懂得怎样去敬重他人，不让他人尴尬。这是一种真诚的人文关怀，其实敬重往往表现在一些细节上，比如着装、语言、动作……  　1、同学分组来制定“敬重细则”：在家里，敬重父母亲人需要留意哪些？在学校，敬重老师、同学需要留意哪些？走出校门，与社会上的生疏伴侣相处需要留意哪些？小组争论，写成条目，等会沟通。  　2、汇报争论结果。  　（1）第一组：如何敬重父母亲人？  　（2）其次组：如何敬重老师同学？  　（3）第三组：如何敬重生疏人？  　五、总结提升。  　敬重他人就是敬重自己，一个集体往往就靠这种相互的敬重维系着成员之间的和谐与默契。敬重是一缕春风，驱除寒冷，带来花草的芳香；敬重是一把火炬，照亮黑夜，给人前进的士气。让我们在沐浴春风，享受光明的同时也要敬重他人，传递暖和。