小班健康教案之小鸡捉虫教学设计.docxVIP

— — PAGE 1 — 小班健康教案之小鸡捉虫教学设计 　　小班健康教案之小鸡捉虫教学设计篇1 　活动目标：  　1、进展幼儿快速跑的力量，且不与他人碰撞。  　2、能在嬉戏中感受到欢乐。  　3、情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔跑、追赶的乐趣。  　4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。  　5、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。  　活动预备：  　母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子”若干、录音机、磁带、“小鸡家”“狐狸家”的场景  　活动过程：  　一、开头部分（预备活动）  　1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡”音乐的伴随下进入活动场地，音乐停止，鸡妈妈说：“鸡妈妈我真能干，看看我今日生下了哪个蛋宝宝！”幼儿随即蹲下做蛋宝宝，老师巡察。  　2、鸡妈妈边巡察边问：“宝宝、宝宝长多大了？”  　幼儿答“我们伸出小脑袋！”（带幼儿活动头部）  　3、鸡妈妈问：“宝宝、宝宝长多大了？”  　幼儿答：“我们伸出小翅膀！”（带幼儿活动肩、臂部）  　4、鸡妈妈又问：“宝宝、宝宝长多大了？”  　幼儿答：“我们跳出蛋壳了！”（带幼儿活动腰、腿部）  　5、鸡妈妈问：“谁知道我们出去玩时应当怎样走？”（引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习）  　二、中间部分（跑的动作练习）  　1、鸡妈妈：“宝宝们越来越棒，现在妈妈要教你们一个新的本事：小鸡捉虫（仿照捉虫的动作），假如在找虫时遇见了大狐狸，我们可要赶快跑回家里。”  　2、练习快速跑的动作，提示幼儿要快速前后摆臂。  　3、带鸡宝宝到树林里找虫吃，遇到狐狸后快速跑回家里。  　4、在家里巡查有没有丢失的小鸡，并同宝宝一同商议?救同伴的方法。  　5、带宝宝一起去救同伴，要求：轻轻跑出去躲到大树后面，等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家，同事留意不要撞到同伴。  　6、鸡妈妈再次带宝宝捉小虫，捉到后把它快速带回家，可别让狐狸给抓走。  　7、回到家中共享食物。  　三、结束部分：  　带鸡宝宝做整理活动，带回活动室休息。  　活动反思：  　孩子们可以自由拘束的和同伴共享沟通欢乐了，这时的孩子们已经完全沉醉在兴奋之中了，毫无忧虑、担忧。欢乐的和同伴一起沟通。嬉戏中，孩子们不仅敢于表达，还可以说是乐于表达了。把表达教育提升到了新的层面。 　　小班健康教案之小鸡捉虫教学设计篇2 　一、活动目标  　1、熟悉小鸡，知道小鸡会捉虫的本事。  　2、乐于动手操作，会将橡皮泥搓条。  　二、活动重难点  　重点：熟悉小鸡，知道小鸡会捉虫的本事。难点：会将橡皮泥搓条。  　三、活动预备  　1、课件及活动所需音乐。  　2、彩泥、盘子。  　四、活动过程  　1、创设农场情境，带领幼儿到农场参观。  　师：小伴侣，今日老师要带你们去农场玩，我们开着小汽车动身吧？  　农场到了，猜猜农场里会有什么小动物，依次介绍绵羊、小鸭子、引出小鸡。  　2、观看小鸡图片，熟悉小鸡。  　师：认真看一看，小鸡长什么样子？眼睛呢？嘴巴呢？  　小结：小鸡的身上长着软软的毛，一双黑黑的圆圆的眼睛，一个尖尖的嘴巴，两个细细的长长的、爪子。  　3、观看视频资料中小鸡捉虫片段，了解它会捉虫的本事。  　（1）小鸡是怎么样捉虫子的？请幼儿仿照小鸡捉虫的样子。  　4、引导幼儿喜爱玩橡皮泥，会用橡皮泥为小鸡做“虫子”。  　（1）出示小鸡，以嬉戏的口吻请幼儿帮忙找“虫子”吃。  　（2）出示橡皮泥，为幼儿示范将橡皮泥搓圆，搓成小长条并放在盘子里。 　　小班健康教案之小鸡捉虫教学设计篇3 　活动目标：  　1、了解小动物的基本特征  　2、体验运动、嬉戏的欢乐  　活动预备：  　母鸡和虫子的图片、带花的手环、圆圈、垫子、  　活动过程：  　一、导入：  　1、“咯咯答，咯咯答”看看谁来了？——母鸡妈妈。  　２说说母鸡妈妈的特征，那小鸡宝宝怎样的？  　“今日啊，母鸡妈妈要带着小鸡宝宝们出去玩。”  　３、提问：小鸡爱吃什么呀？引出爱吃小虫，那妈妈就带着你们去山上的草地上捉虫吃。  　二、去山上  　1、选路  　分别从印有小鸡脚印、小猫脚印、小孩子脚印的路中选出一条正确的路去山上。（小鸡脚印）  　2、走路  　跟着妈妈一起跳一跳、爬一爬、钻一钻  　3、休息、嘉奖  　（1）、“你们都很棒，走过了这么难走的路，所以妈妈要嘉奖你们奖品了”，出示带花手环。  　（2）、看看手环有什么不一样：有1朵花、有2朵花、有3朵花