ATP与呼吸复习第课时正式用.ppt

ATP与呼吸复习第课时正式用;A;4、ATP的示意图;;ATP; ATP在细胞内的含量是很少的。但是它在细胞内的含量总是处在动态平衡之中，为什么？;;?细胞内产生与消耗ATP的生理过程 ;转化场所;伴随ATP的水解; ATP释放的能量转化成其它能量的形式主要有： 1.机械能 2.电 能 3.渗透能 4.光 能 5.热 能 ;【高考模拟精练】 1.(2015·海南高考)ATP是直接为细胞生命活动提供能量的有机物。关于ATP的叙述，错误的是(　　) A.酒精发酵过程中有ATP生成 B.ATP可为物质跨膜运输提供能量 C.ATP中高能磷酸键水解可释放能量 D.ATP由腺嘌呤、脱氧核糖和磷酸组成;2.(2016·淄博模拟)下列关于ATP的叙述中，错误的是 (　　) A.合成ATP的能量有化学能和光能 B.一个ATP可以水解为一个核苷酸和两个磷酸 C.正常体细胞中ATP和ADP的比值在一定范围内变化 D.细胞质中含有ATP，细胞核中没有ATP;【加固训练】 (2015·石家庄模拟)下列有关ATP的叙述，正确的是 (　　) A.ATP是生物体的主要能源物质 B.ATP的合成可以来自肌肉细胞收缩 C.在平静和剧烈运动状态下，细胞内ATP的含量都能保持动态平衡 D.一个ATP分子水解2个高能磷酸键后得到1个ADP分子;;细胞呼吸（呼吸作用）的概念;一种单细胞的真菌（真核生物），在有氧和无氧条件下都能生存，属于兼性厌氧菌。;（一)、实验假设 酵母菌在有氧情况下进行有氧呼吸，产生CO2，在无氧情况下进行无氧呼吸，产生CO2和酒精。;实验课题 探究酵母菌细胞呼吸的方式;(三)、实验用具（略）;（四）.实验步骤： (1)配制酵母菌培养液：酵母菌+质量分数为_________ ___溶液，分别装入A、B两锥形瓶中。 (2)如图连接好实验装置：;(3)放置一段时间后观察实验现象。 ①观察两组装置中___________的变化。 ②检测是否有酒精产生： 取A、B瓶中滤液各2 mL分别注入A、B两支干净的试管 中。向两试管中分别滴加_____________溶液0.5 mL， 并振荡。观察试管中溶液的颜色变化。;条件;(2)细胞呼吸产物的检测：;实验结论：;再探究：;【特别提醒】 (1)实验中的变量。 ①自变量：是否有氧气。 ②因变量：是否产生CO2和酒精 澄清的石灰水变混浊的程度，滴加酸性重铬酸钾溶液后的颜色变化等。 ?③无关变量：酵母菌以及培养液的用量、培养时间、温度等。;(2)此实验为对比实验，两组实验均为实验组。 ?(3)进行实验前必须检验装置的气密性，否则呼吸产的CO2不能全部通入澄清石灰水导致实验失败。 ;【创新探究】 (1)若实验材料改用马铃薯块茎，则应该检测A、B瓶是否有_____产生。 (2)借助_______检测酵母菌在细胞呼吸中释放热量的多少，判断酵母菌的细胞呼吸方式。;理论依据：若酵母菌进行有氧呼吸________________ ___，若酵母菌进行无氧呼吸_________________。;实验现象(液滴移动);【高考模拟精练】 1.(2015·四川高考改编)下列是以酵母菌为材料进行的实验，有关叙述错误的是(　　) A.探究酵母菌的呼吸方式，可用溴麝香草酚蓝检测产生的CO2 B.用酵母菌发酵酿制果酒，选择酸性重铬酸钾检测产生的酒精;2.(2016·安庆模拟)下图是“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验装置，下列叙述正确的是(　　);【加固训练】 1.(2015·沈阳模拟)某研究小组探究酸雨对大豆种子萌发时能量代谢的影响，在其他条件适宜的黑暗环境中进行实验，种子中ATP含量和细胞呼吸速率的变化如下图所示。下列相关叙述错误的是(　　);【解析】选D。pH为实验的自变量，种子中ATP的含量和细胞呼吸速率的变化为实验的因变量，A项正确；由图乙可知，与pH为7.0相比，酸雨使细胞呼吸速率下降，B项正确；由题图可知，5～7天，ATP含量下降，而细胞呼吸速率上升，可能的原因是ATP消耗量增加，C项正确；无氧呼吸的产物——酒精，可用酸性的重铬酸钾溶液检测，D项错误。;2.下图表示测定保温桶(500 mL)内温度变化的实验装置。保温桶内加入240 mL质量浓度0.1 g/mL的煮沸后冷却的葡萄糖溶液和10 g活性干酵母。下列说法错误的是(　　);A.若液面铺满石蜡油，温度计的变化量即为酵母菌无氧呼吸释放的热量 B.该实验装置可比较酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸放出热量的多少 C.葡萄糖溶液煮沸的主要目的是控制实验的无关变量 D.实验应增加一个不含干酵母的相同装置作对照;【解析】选C。若液面铺满石蜡油，则保温桶内的酵母菌只能进行无氧呼吸，温度计的变化量是