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基于“幼儿视角”
开展本土资源主题活动的研究
■文 / 介休市第二幼儿园文峰分园 王 辉 彭海虹 任雅莉
随着我园主题课程的不断深入,将主题
活动内容与幼儿的生活充分链接渐渐成为我园课程研
究的重点。我们真正体会到了“教育回归生活”不仅是教师所
应倡导的理念,也是遵循幼儿身心发展特点的决定与需要,主题活动内
容应该在幼儿的兴趣和行动中诞生。基于幼儿园生活化课程即回归自然、回归
传
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