【教学课件】微专题课件：评选优秀新闻作品（第一课时）.pptx

实用性阅读与交流评选优秀新闻作品第一课时必修上第二单元微专题四专题导入在中国古代文学作品中，从事体力劳动的劳动者基本是被同情被怜悯的对象，很少作为被歌颂的对象。 随着对劳动本身神圣价值的逐渐认识和对劳动者社会贡献的肯定，劳动者逐渐被表现，被歌颂。每个时代都有优秀的劳动者，他们通过辛勤劳动，彰显时代精神与人生风采，值得全社会学习。在众多报道劳动者的新闻作品中，我们能否评选出优秀的新闻作品呢？专题目标1.明确优秀新闻作品评价标准。2.能根据标准初步挑选优秀新闻作品。 专题活动 感受劳动的崇高与美丽，制作优秀劳动者档案卡。活动1 认识劳动的崇高与美丽微专题1 认识劳动的崇高与美丽，撰写主题网页前言部分。活动2 学习人物通讯写作技巧，写作报道劳动者通讯稿。活动1 讲好劳动者的故事微专题2 报道劳动者通讯评改，完成“身边的优秀劳动者”板块。活动2单元任务 “致敬最美劳动者”宣传网页制作 学习写作新闻评论，为优秀劳动者撰写颁奖词。 倡导积极的劳动观活动1微专题3 讨论优秀新闻评选标准，评选优秀新闻作品。活动1 评选优秀新闻作品微专题4 写优秀新闻推荐书，完成宣传网页编辑制作。活动2活动过程任务一制定优秀新闻作品评选标准根据本单元新闻作品的特点想一想，什么样的新闻作品才是好作品？请你参考以下要点制定一个优秀新闻稿件评选量表。新闻价值报道角度报道立场结构层次语言表达活动过程时效性新闻事实越新，新闻价值越大。求知度越大，价值越大。新闻事实所包含的社会意义，即新闻事实同新闻受传者的利害关系。事实越重要，社会意义越大，新闻价值越大。重要性新闻价值显著性新闻事实的知名度或新闻事实的显要度。新闻事实同信息接受者在地理上和心理上的接近程度。地理上的接近性主要是由利害关系决定的，地距同新闻价值成反比。接近性新闻事实所具有的，调动新闻受传者共同兴趣，从而引起注意的有趣程度。趣味性越大，新闻价值越大。趣味性活动过程抓特点抓住人物的个性特征。即角度要新，通过某一侧面、角度去挖掘并反映主题，新意盎然。抓新点报道角度不同点错开角度，即寻找不同的侧重点。如用小标题方式从不同侧面报道。从多视角报道。如通过不同人物对同一人物的评价。多视角活动过程优秀新闻稿件评价量表评价项分值细 则评 分新闻价值20报道角度20报道立场20结构层次20语言表达20活动过程任务二新闻作品点评、评选 请你根据优秀新闻评价标准，对搜集到的新闻作品进行点评，小组内交流，评选优秀新闻作品。老郭脱贫记—— 政府兜了底 致富靠自己参考作品：活动过程老郭脱贫记—— 政府兜了底 致富靠自己 开头设置悬念对比，使用反衬的笔法，凸显老郭的与众不同。新闻视角新。 贫困户吃低保，别人争得面红耳赤（好细节，画面感强），老郭却总想让出去：“脱贫靠劳动，不能躺在‘政策温床’上！”老郭叫郭祖彬，今年56岁，是河南封丘县王村乡小城村农民。年轻时的老郭并不穷，开四轮，拉红砖（好细节，文字的动感，动词的妙用），日子过得去。没成想，儿子3岁患病，摘除脾脏，手术费花了1万元。老郭把积蓄拿出来，勉强渡过难关。10年后，儿子再次病发，做心脏搭桥手术花了6万多元。这回，老郭借遍“村里一条街”，才凑够医药费。为了还钱，他到天津打工六七年，窟窿没补上，还落下脑梗病。乡邻们忧心地说：“老郭脱贫——猴年马月的事！” 写老郭因儿子生病、生活困难，因病返贫的故事，文字用字惜墨如金，文字简练，朴实无华， 作者没有用父子俩的心脑疾病做悲情渲染，一笔带过，抛出主题——脱贫的忧虑和紧迫性。凸显新闻价值。活动过程背景材料，介绍老郭所在的封丘县整体的贫困面貌，脱贫致富的难度很大。老郭作为典型人物是一个点，前文交代了“点”上的信息，这一段交代了“面”上的基本情况。 封丘是国家级扶贫开发重点县，建档立卡贫困户1.86万户，5.8万人。该县对因病、因残等7种致贫原因分门别类，采取“1+2+N”帮扶模式，即每户1名帮扶责任人，2项以上扶持政策，家庭成员每人1条帮扶措施。拿老郭来说，安排公益岗位，每月挣400元；孙子享受教育补助，每年1000元；儿媳转移就业卖手机，每月工资1500元。全家享受人身意外险、医疗补充险，阻断“因病致贫”。没有像以往很多文章笔墨花在村干部带头致富，如何如何大肆渲染上面去，而是侧重老郭这一主人公，不跑偏，不失焦。 政府“兜了底”，致富靠自己。封丘县实施产业扶贫项目81个，户均可享产业扶贫资金8000元。村支书郭祖良选定种植中药材，请来中医药大学教授，测土、配方。老郭一听，第一个报名。活动过程写出了产业扶贫中遇到的困难和抉择，一波三折的故事悬念。写出了细节。 4月，是种地黄的最佳季节。可这时麦子已长到腿窝（ 好细节！画面感强！），首批报名的50户农民看不到效益，谁也舍不得铲麦子。直接引语用得好，写出了农民最大的担忧。千百年来，小麦在农民心理的位