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基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2020年27期总第519期 立足教材谈小学英语高年级习作教学 文/王春燕 【摘要】小学英语高年级习作教学指导过程中,教师应进一步做好教材内容的解读,为学生提供更多习作思路和习 作训练,帮助学生在习作过程中加强自身习作能力的锻炼,分析和整理习作的思路,指导学生在习作训练中不断提升自 身英语的学习能力,同时利用教学评价等方式帮助学生分析自身的薄弱点,提升学生整体习作水平与质量。 【关键词】小学英语;习作教学;教材
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