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职业教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2020年01期总第493期 概念整合视域下高职英语习语教学 文/魏如晨 【摘要】本文旨在探讨如何从概念整合这一认知视角去向高职学生分析和讲授英语习语的含义。概念整合 (Conceptual blend),又称概念合成(Conceptual Integration)。法国认知语言学家吉尔斯福康涅(Gilles Fauconnier)在其 认知语义构建框架中对其进行了较为详细的阐述和举例说明。本文采纳这一个理论视角,收集了一定量
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