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2020年47期总第539期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究 合作性学习在高中英语写作教学的实践探析 文/张东宏 【摘要】在高中阶段,英语写作教学有利于学生英语核心素养的提升,促使其尽快掌握英语,体会英语的魅力,进 而提高其英语能力。为确保写作教学获得更佳效果,对传统写作教学的改变,对新型写作教学模式的引入,受到了更多 教师的关注。在英语写作教学中,合作学习不仅能引导学生互相帮助,也可活跃课堂氛围,让学生思维间碰撞出独一无 二的火花,激发学生的写
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