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基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2020年01期总第493期 浅议高中英语阅读教学中思维品质的培养策略 文/张文南 【摘要】学生进入高中阶段,对于英语的学习不能只停留在简单的单词识记和语法学习上,应当加强对于英语文本 的阅读能力,并在阅读英语的同时注重自身思维能力的提升。 这就对英语老师和学生共同提出了全新的要求,尤其是在 新课程标准改革的政策推行下,对学生进行素质教育就要对他们进行全方位培育,对于英语的学习也应该在原有的基础 上培养学生思考和判断的
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