基于学习活动观的高中英语概要写作教学实践-来源：校园英语（第2020052期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

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2023-03-25 发布于四川
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基于学习活动观的高中英语概要写作教学实践-来源：校园英语（第2020052期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf

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基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2020年52期总第544期基于学习活动观的高中英语概要写作教学实践文/林斌【摘要】本文以实践新课程标准中提出的英语学习活动观为基本遵循，分析了概要写作的命题特点和考查能力要求，并以“考试说明”中的样题为例，归纳概要写作教学的基本步骤，即通过学习理解、应用实践和迁移创新三个层面的活动设计，在语言从输入到输出的过程中，帮助学生实现知识内化、思维升级，最终推动学生英语学科素养的生成。【关键词】英语学