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基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2019年16期总第456期 思维导图在高中英语教学中的具体应用 文/陈予恒 【摘要】目前高中英语教学词汇量大幅增加,信息量大,由3000个增至5000个,涉及的知识面拓宽。语法结构繁杂, 难以识记和理解。篇章阅读信息量大,句型不易判断,文章的整框架结构难以把握。写作体裁多样化,结构复杂,这些对 教师的教学和学生的学习提出了新的挑战。思维导图被引入高中英语教学中,已成为辅助教师教学和提高学生学习效率的 一项重要的途径
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