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2019年16期总第456期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究 高中英语语法教学策略思考 文/丁梓悦 【摘要】普遍学生在学习语法时将视为僵硬死板的规则。语法教学策略的问题在于许多英语教师无法将其付诸于教 学实践。同时,教师无法透过学生习得语法的现象看到学生存在的问题本质。语法一定要教,但具体如何教,如何改善 语法教学,语法教学的策略该如何应用等问题,值得我们再次思考。 【关键词】语法教学;策略;教学建议 【作者简介
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