六年级下册科学课堂练习.docxVIP

精品文档 精品文档 . . 第一单元 第一课放大镜的课堂检测题 一、填空 1、放大镜能把物体的图像（ ），显现人的肉眼看不清的细微之处， 使我们获得更多的信息。早在（ ）年前，人们就发明了放大镜。２、放大镜的特点是（ ）厚，（ ）薄。 二、选择 １、人的最高视力也只能看清楚（ ）大小的微小物体。ａ、１毫米 ｂ、二分之一毫米C、五分之一毫米 2、最早使用的透镜就是用（ ）琢磨而成。A、透明玻璃 B、透明水晶C、透明塑料 3、水滴（ ）放大物体A、能 B、不能 三、简答题 放大镜的使用方法是怎样的？ 第二课放大镜下的昆虫世界的课堂检测题 一、填空 1、昆虫的特征是身体分为（ ）、（ ）、（ ）三部分，头部有一对 （ ）；胸部有（ ）对足。 2、蚜虫在植物上吸食汁液，每个蚜虫只有（ ）般大小，在（ ） 倍放大镜下我们可以看清它们的肢体。 二、判断对错 1、昆虫没有鼻子，所以昆虫闻不到各种气味（ ） 2、蚜虫是草蛉的天敌，所以蚜虫吃草蛉（ ） 3、苍蝇的眼睛属于复眼（ ） 三、选择 1、蟋蟀的耳朵在（ ） A、头部 B、足的内侧C、腹部 2、昆虫的鼻子就是它们的（ ） A、翅膀 B、触角 C、足  第三课放大镜下的晶体 一、填空 1、许多岩石是由晶体集合而成，花岗岩是由（ ）、（ ）、石英灯晶体组成。 2、自然界中的大部分固体物质都是（ ）或（ ）组成。 3、晶体的形状多种多样，但都很有（ ）有的像（ ）体、有的像金字塔、还有的像（ ）的针。 二、判断 自然界中的所有物质都是由晶体组成。 （ ） 三、举出实际生活中你见到过的晶体物质（至少 5 种以上） 四、名词解释 什么叫晶体？  第四课怎样放的更大 一、填空 1、早期的显微镜是由两个（ ）组合而成，大大的提高了放大能力， 是因为一个放大镜把另外一个（ ）成的像进一步（ ）了。 2、显微镜的发明是人类认识世界的一大飞跃，为了看到更小的物体， 又研制出了（ ）显微镜和（ ）显微镜。 二、判断 显微镜的发明，使人类的视野一下子拓宽了许多。 （ ） 三、选择 1、列文虎克的显微镜是（ ）结构的，可以扩大（ ）倍。 （1）玻璃 500 倍 （2）塑料 200 倍 （3）金属 300 倍 2、电子显微镜可以把物体放大近（ ）倍 （1）100 万倍 （2）5000 倍 （3）200 万倍 四、简述 怎样制作一个简易的显微镜？ 第五课用显微镜观察身边的生命世界（一） 一、填空 1、调节粗准焦螺旋将镜筒抬起，使低倍物镜离载物台大约（ ）厘米。将想观察的标本的载玻片放在（ ）上，用压片压住。 2、调节准焦螺旋降低（ ）使低倍物镜恰好在（ ）的上面。二、选择 1、细胞的发现者是（）国科学家（ ） 荷兰 列文虎克 英 培根 英 罗伯特胡克 2、在显微镜下观察物体有一定的要求，物体必须制成（ ）才能观察到它的结构。 标本 玻片标本 直接放在显微镜下 三填图（标出显微镜各部分的名称） 四、简述 制洋葱玻片标本的过程 第六课 用显微镜观察身边的生命世界（二） 一、填空 1、生物都是由（ ）组成的。 2、（ ）是生物的最基本的结构单位，也是生物最基本的功能单位。 3、叶子里有（ ），叶表皮上有（ ）孔。 4、（ ）学说的建立被誉为 19 世纪自然科学领域的三大发现之一。二、判断 1、叶子表皮上的气孔是植物的呼吸器官。 （ ） 2、植物能进行光合作用靠的是叶子中的叶绿体。 （ ） 3、显微镜的发明被誉为自然科学的三大发现之一。 （ ） 三、选择 1、每平方毫米的蓖麻叶中的叶绿体的数目多达（ ）个 （1）10 万 （2）5 万 (3)几十万 2、红细胞也称红血球，圆球状，边缘较厚中间凹陷，直径为（ ） （1）3——5 微米 （2）6——9 微米 （3）1 厘米 第七课用显微镜观察身边的生命世界（三） 一、填空 1、微生物是（ ）具有同其他生物一样的共同特征。 2、微生物包括细菌、（ ）、（ ）、以及一些小型的原生动物在内的一大类生物群体 免费资源下载绿色圃中小学教育网 httP://WwW.Lspjy.Com 课件|视频|试卷|无需注册 草履虫二、连线 草履虫 鼓噪三、选择 鼓噪 变 形 虫长柄曲壳藻草履虫、变形虫、眼虫等原生动物都是由（ 变 形 虫 长柄曲壳藻 （1）1 个(2)多个 （3）无数个 ）个细胞组成。 精品文档 精品文档 . . 第八课 微小世界和我们 一、判断 1、世界上最小的生物是蚂蚁。 （ ） 2、用眼睛看不到的东西是不存在的。 （ ） 3、植物能进行光合作用，其他生物不能进行光合作用。（ ） 二、填空 1、血液中的红细胞好像是运输兵，负责运输吸入的（ ）和产生的（ ） 2、生物的呼吸、（ ）、（ ）、生长、发育、（ ）、遗传等生命活动都是通过（ ）进行的。 三、选择 1、我