第一学期教科室工作计划2023.docVIP

第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 第一学期教科室工作方案2023 第一学期教科室工作方案2023 一、指导思想 本学期，教科室工作以学校教育高质量开展为统领，以“十三五”省、市级立项课题研究为抓手，以老师队伍建立和学生核心素养开展为根本，以整体推进课堂教学改革为中心，施行标准、科学、精细化的教学管理，加强教科研和老师继续教育培训管理工作，全面提升老师业务才能，树立责任和质量意识，加强过程管理，注重质量管理，向过程要质量。 二、工作目的 1. 认真做好省、市级课题的研究工作。重点做好暑期立项的一个省级规划课题〔数学〕和一个市级规划课题〔英语〕的开题论证准备工作，指导现有省、市级课题按期积极开展相关研究工作，同时催促其他课题做好研究成果的梳理工作，为早日结题做好各项准备。 2. 数学教研组要积极组织开展好市名师工作室、市乡村骨干老师培育站以及区名师班教学教研活动。同时认真总结一年级珠心算教育实验的珍贵经历，积极做好一、二年级珠心算教材衔接和老师培训工作，精心开设二年级珠心算社团，科学构建学生珠心算才能星级评价体系，实在抓好普及、进步以及文化三重目的的达成，不断彰显学校珠心算特色，确保实验工作稳步推进，获得阶段性成果。 3. 创新开展老师队伍建立。精心创立学校老师开展共同体，推进教育教学理念创新、管理制度创新、教学方法创新，全力助推学校教育高质量开展。积极开展中青年老师系列培训活动，注重骨干老师的梯队建立，特别是加大新秀老师、新锐老师的培养力度，同时加强学科特色老师建立，促进老师个性专业化开展，积极打造“品牌老师”。认真组织老师参加各级各类优秀老师表彰评选活动。 4. 各教研组继续组织老师开展丰富多彩的校本研修活动，并在日常中做好继续教育过程性资料的搜集和课时的及时记录。本学期，在集体备课标准要求的根底上，积极认真做好集体备课的校本培训工作，充分发挥团队智慧，人人参与教研，并结合班级和个人实际，努力使个人“二次备课”更具有针对性，教学反思更具有真实性。 5. 继续做好各级各类征文、教学论文、教学案例以及根本功竞赛等各项评比工作。 三、详细措施 〔一〕加强学习，在理论、研究、反思中进步自身素质 1. 加强理论学习，组织老师认真阅读教育教学理论书籍，不断更新教育观念，用先进的科学思想和教科研理论武装自己。本学期，教科室将继续开展老师系列读书学习活动。坚持集中学习和自学相结合，精读与通读相结合，读与写相结合。走“以研促教，以研兴校”的道路，努力构建学习型、研究型老师队伍，全面深化新课程理念指导下的课堂教学改革。 2. 组织老师参加各级各类进修培训活动。本学期，教科室继续按照《xx市中小学老师继续教育管理方法〔试行〕》相关要求组织老师制定学习方案，引导、鼓励老师参加各级各类业务进修培训活动，同时做好认证、管理工作。通过各项进修培训活动，力争进步所有老师的专业知识程度和专业知识技能，从而胜任老师工作，更好地出色完成教育教学工作任务。 〔二〕抓好常规，开展真实、有效、常态的教学研讨活动 1. 注重集体备课实效，深化教学改革 继续完善集体备课制度，稳固已经形成的广开言路的备课气氛和中心发言人的备课形式，丰富集体备课形式和组织方法，加大学科组业务培训、教科研培训力度。通过高质量的集体备课，促进老师转变教学观念，改变教学方式，深化教育教学改革，使教学过程真正成为老师提能、课堂提效、质量提优和学生减负的过程，同时促进师生共同开展。 2. 强化课堂教学研讨，进步课堂教学质量 本学期，将开展中青年老师“一课一研究”工作，着力在“研”字上下功夫，老师在课前要研读教材，要研判学情，课后要反思教学行为，不断提升研课才能。充分发挥“研讨课”的研讨价值和授课者的引领、示范作用，积极做好听评课的过程催促管理工作。 同时还要加强“常态”课堂的关注，加强教学质量跟踪管理。各学科分管领导要经常深化老师课堂进展听课指导，尤其对中青年老师、薄弱年级的课堂教学要给予更多的关心与指导。针对我校生实际状况，全体老师应在课堂内外积极探究，敢于创新，从研究学法入手，切实在实改革教法，努力探寻合适我校学生开展的海小教学形式。 〔三〕创立学校老师开展共同体，助力老师专业成长 1. 以学校名师工作室为引领，积极打造学校骨干老师优秀团队。实在加强学校骨干老师梯队建立，充分发挥学校名师、骨干老师的引领作用，积极带动和促进更多年青老师早日成为各级教学骨干。市、区级三级骨干老师以及学校名师工作室老师要带头读书学习，带头教学改革，带头引领和帮助青年老师成长。要通过“读写班”、“教育大讲坛”等形式，为名师优师的脱颖而出搭建平台，创立舞台。要充分发挥他们在教学中的影响力，使之成为教学大潮中的排头兵，以点带面，推动全校师资队伍质量的进步。本学期将举行第二届学校名师工作室结业典礼和第三届名师工作室开班