外研版（2019）高中英语选择性必修第一册 Unit1 Starting out and Understanding ideas 名师教学设计.docxVIP

PAGE2 / NUMPAGES2 Unit 1 Starting out Understanding ideas 名师教学设计 课时内容： 本课时包括 Starting out和 Understanding ideas两部分。 Starting out是导入部分，包括观看视频回答问题和问卷调查两个环节。通过视频引入喜剧发展的话题并让学生分享自己曾看过的喜剧表演的经历。问卷调查是测验学生的情商以及处事的幽默感，课本84页的问卷参考结果，告诉大家哪种结果更倾向于乐观、积极的趣味人生。通过两个练习活动，将学生们迅速带入喜剧以及幽默的话题中，为后面的学习热身，做好准备。 Understanding ideas部分以第一人称的方式介绍了一种职业—clown doctor。作者是一名小丑医生，工作的内容是换上小丑的行头，唱歌、跳舞、做各种滑稽表演，给病人、病人家属以及医护人员们减轻痛苦，带来快乐。通过该文章的学习，让学生理解“笑”的魅力和力量，尽己所能，给别人带来笑声，让自己的人生更有意义。 课时目标： 1.认知并灵活运用本课时的重点单词mood、amusement、entertain、examine、advertisement、employer与短语 cheer up、do the trick、apologise for、get lost、look through、In pain、be designed for、concentrate on、in turn、take off，after all，in need of 等。 2.通过速读、精读等方式掌握不同的阅读技巧和方法，引导学生由浅入深，逐层推进，加深对文章的理解。通过对所设置题目的解答，让学生学会根据关键词提取信息，理清文章线索，并学会深层次分析问题，进行语言加工，提高归纳概括、推理判断的能力。 3.通过阅读文章，学生可以开拓视野，丰富生活经验并体会到“助人度己”的积极生活态度的重要性。 重点难点： 重点： 学习、掌握本课的重点词汇mood、amusement、entertain、examine、advertisement、employer，cheer up、do the trick、apologise for、get lost、look through、In pain、be designed for、concentrate on、in turn、take off、after all、in need of等，并能在具体语境中选用正确的形式灵活地运用。 难点： 1.通过解决阅读阶段所设置的题目，学会分析问题、解决问题，理清文章脉络，提高阅读水平。 2.通过阅读文章，了解笑容的力量，培养乐观的人生态度，并主动帮助别人，给别人带来快乐。 教学准备： 教师准备： 1.准备好该部分内容的视频材料、PPT以及音频素材。 2.设计好阅读理解的题目，利用不同方式拓展语言点，激发学生的学习兴趣。 学生准备： 1.在网上有哪些信誉好的足球投注网站和了解与幽默、喜剧有关的职业，了解这些职业的影响和意义，进一步领会幽默的重要性。 2.思考怎样培养自己的幽默感，怎样在和周围的人相处的过程中，做一个幽默、随和、好相处的高情商的人，建立和谐的人际关系。 3预习 Starting out和 Understanding ideas两部分的内容，通过查字典等方式提前解决词汇问题。 教学过程： Step I Starting out 1. Play the video and guide students to understand the main information of the video. 2. Play the video again and ask students to answer the questions： ·What forms of comedy are mentioned in the video? ·Have you ever been to a comedy show? Share your experience with the class. Suggested answers： ·Stage plays with happy endings，comedy acts with clowns，cross-talk，stand-up，sitcom and comedy. ·（略）. 3. Ask students to complete the questionnaire and find out if they are fun to be with。 Guide students to read the results on Page 84 to understand themselves deep