冀教版四年级下册英语Unit3教学设计 (Lesson13-Lesson18).pdf

冀教版四年级下册英语Unit3教学设计 (Lesson13-Lesson18)--第1页 Le on 13 How old are you?教学设计 年级 四年级 学科 英语 主备教师 复备教师 课题 Le on 13 How old are you? 课型 新授课 本课时通过Jenny ，Steven 和Danny 间的对话，帮助学生了解如何询问他人年龄 教材 和生日，及相对应的回答方式。在Let’s do it!环节，通过询问和回答，完成调查表 分析 格，学会用第三人称阐述它热吧的年龄及生日。 学情 分析 1. 学生掌握四会单词：am, when, birthday. 2. 学生能够理解运用；How old are you? I’m ….When i your birthday? My 教 birthday i … 学 3. 能够熟练地朗读课文，做到语音正确、语调自然。 目 4. 能够表演对话。 标 5. 能和在真实语境中敢于开口，乐于进行信息交流。 教学 重点：掌握本课单词、重点句型和交际用语。 重点 难点：在语境中灵活运用本课时所学单词、句型和日常用语。 难点 分析 教学 听说法，问答法，交际法，小组合作法。 策略 分析 教师 课前 多媒体课件，图片，日历 准备 回忆之前学过的关于日期表达法 学生 教学活动过程设计（第 课时） 教学活动 教 学 设计 环 节 意图 教师活动 学生活动 冀教版四年级下册英语Unit3教学设计 (Lesson13-Lesson18)--第1页 冀教版四年级下册英语Unit3教学设计 (Lesson13-Lesson18)--第2页 Step 1 Warming up 师：Hello, boys and girls! Let’s look at some pictures. Can you say the date? 出示儿童节、教师节、国庆节、 圣诞节等图片，引导学生用英语 说说图片上的日期，调动学生已 有的知识经验。 Step 2 Text Presentation 1. 师：My birthday is June 6. I’m 25 years old. How old are you?师 随机抽一名学生 询问其年龄。若学生遇到困 难教师给予正确引导。 2. 师：学习了今天的课文之后