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近因效应知识剖析 近因效应的概念最早可追溯到20世纪50年代，当时建立研究在社会心理学领域水平有了较大发展。它主要指在某一个时间点之后，一件事情发生，往往会紧跟着另一件事情，且这两件事之间有着因果关系。近因效应可以从两个方面考虑，其中一种是影响个体行为的方向，即诱因和回应。另一种是产生行为变化的主体，同样也可以把它叫做影响个体行为的结果。 影响个体行为的诱因是近因效应研究的基础，它包括任何形式的因素，如情感和刺激，这些因素具有相同的影响，都可以促使个体产生一些不同的行为。而主体即回应则是指一种受外在因素影响而产生的反应。它可以是客体反应、行为反应和条件反射等，也可以是任何类型的行为变化。因此，近因效应的既定条件就是有一个时间点之后，一件事情发生，自动被联系到另一个事情，由此引发某种行为变化。 近因效应理论还涉及到一些关键行为水平，例如记忆力、沟通和学习。当一个人接触到一种刺激时，会产生一些正向或负向的心理反应，接受作用、排斥作用或其它某种反应，对这种反应的反复激活将影响个体的行为。此外，近因效应也会影响个体的记忆力，即个体在接触到某种刺激时，能够记住之前的经历，更容易预测到会发生什么，从而更好地控制自身的行为。 近因效应也来源于对某种行为变化的影响，它受外界环境、激励因素和个人差异等多种影响。个体会针对当前状态考虑其未来状态，从而影响其行为的发展，并有助于塑造他的命运。而影响个体行为的最终结果则被称为近因效应，用它来衡量个体在群体中的表现，并从不同的视角来研究其行为的发展以及行为之间的关系。