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案例教学方法在心血管内科教学中的应用 案例教学方法在心血管内科教学中的应用 摘要： 案例教学方法是把客观事物通过案例形象化，使学习者感知、理解和掌握知识，培养学生分析、总结和解决问题的能力。本文通过对心血管内科教学中案例教学方法进行分析，总结案例教学方法在心血管内科教学中的应用，以期能够更好地指导教学实践，达到有效的教学效果。 一、案例教学方法的定义 案例教学方法是以形象、生动、有表现力的实际案例为依托，具体抓住学生学习现实、时事及大量生活经历，以小说式编述方法，使学习者感知、理解和掌握知识，从而使教学更加实际、贴近生活，使学生在既有的知识结构的基础上建立知识网络，建构实质性的学习兴趣，从而增强思辨能力、分析能力、创新能力以及综合能力。 二、案例教学方法在心血管内科教学中的应用 1.引工作环境 心血管内科学科系教师可以通过分析案例，帮助学生把握病例的病理生理学，明白病变的发病机制，培养学生对病情熟悉，快速分辨，下正确断言的能力。 2.案例分析研讨 学生可以以小组有讨论的形式，使学生根据案例分析具体病例，从而获取丰富的经验，明白在诊疗过程中会遇到哪些问题以及如何从实践出发，对病理、诊断、治疗进行选择与讨论。 3.实践点评 案例教学的点评，可以帮助学生更加清楚地理解处理技巧，让学生更容易掌握方法，同时及时发现自身的处理不足，提出改进的意见，指导学生学会从真实的案例中把握处理技巧和实践应用。 4.提倡问答环节 心血管内科学科教师可以让学生参加案例问答活动，解决学生在讨论案例时遇到的各种问题，从而促进他们更深入地理解心血管疾病的诊治技术。