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交际英语课内外活动设计 交际英语课内外活动设计 日常课内活动以及交际英语课外活动设计,旨在培养学生的英语语言技能,培养他们的英语交际能力，及加强对英语学习的兴趣和热情。 一、课内活动 1. “Think and Speak” 训练 在这一活动中，学生首先要读文章或句子，理解文章或句子的意思，然后用自己的话做一个口头的表述，然后同组的同学给出自己的答案，一起改进自己的表述。结束后老师进行总结，把最佳的答案分享出来，让各组学生对其加以学习。 2. “What do you think” 练习 这一活动分成若干组，每个组内由学生进行小组讨论，讨论内容可以是文章的内容，也可以是当前的社会现象。学生在小组内进行讨论后，可以给出自己的观点。老师可以从组内各学生的讨论中提取概括性的内容，以便整个组内达成一致的观点。 3. “Listen and Answer ” 练习 在这一活动中，老师给学生播放一段关于生活经历的短片，学生需要根据影片问题，关注影片中所说的重点内容，最后以答题形式回答所提及的问题，从而增强语言掌握能力，提高记忆能力。 4. “How about you 问答 这一活动可以激发学生的思维，开拓学生的英语交流思路，让学生在英语交流中释放情感、深入思考。老师可以根据学生的不同水平，设置不同的问题，重点关注学生的回答，加深学生的理解，并在考查的同时激发学生的学习兴趣。 1. 英语表演 学生根据自己的爱好，例如英文歌曲、英语剧本等，以团体或个人的形式出现，以展示他们在英语交际中的实力，以增进英语学习兴趣和动力。 2. 英语论坛 学生需要以团体或个人的形式出现，或者根据老师提供给学生的话题构思，用英语发表自己的论点或观点，与其他学生展开用英语的对话，以交流学习经验，增强学生的英语交际能力。 采用博客的形式，学生可以将自己在英语学习中发现的有趣的话题，写成博客文章供其他学生参考和交流。另外，学生可以根据班级话题，写一些有趣的文章。老师也可以让学生定期更新文章，以保持学生的英语学习热情，还可以拉近老师和学生的距离，让学生更加心情舒畅。 4. 英语绘本会 学生可以组织英语绘本会，以英语书籍为原料，向一起英语绘本，活动的过程中，学生不仅可以练习用英语表达，还可以利用书籍中的词语，让学生更好的理解英语语言文字。 以上所介绍的活动，既可以课内上完成，也可以课外完成，都可以帮助学生增强英语交流能力，在有效地让学生掌握正确的英语语法，提升英语听、说、读、写能力的同时，培养学生良好的思维习惯，让学生拥有更多的综合素质。