新纲要云南省实验教材信息技术五年级上册（1-15课第二版）.docVIP

新纲要云南省实验教材信息技术五年级上册（1-15课第二版） 第一课：图片整理 一、教学目标 （一）知识与技能 1、了解ACDsee软件，认识ACDsee软件界面。 2、学会使用ACDsee软件浏览图片、运行与退出ACDsee软件。 3、认识ACDsee文件菜单。 （二）过程与方法：在教师的引导和组织下，学生通过阅读教材、动手操作和相互交流，体验自主、协作、探究的一般过程。 （三）情感、态度与价值观 1、培养学生的独立思考能力和自生学习动手操作能力,激发学生学用信息技术的兴趣。 2、培养学生竞争参与意识和研究探索的精神,从而调动学生的积极成良好的学习习惯。 教学重难点 重点:使用ACDsee软件浏览图片和一些简单基本操作。 难点:认识ACDsee软件进行图像的复制与移动之间的区别 教学过程 活动一:启动ACDsee,初识它的界面 1、从开始菜单中启动ACDsee方法: 开始——所有程序——ACDsee官方免费版，启动ACDsee 2、认识ACDsee界面 请同学们阅读课本第4页,对照我们打开的ACDsee的界面,认识 ACDsee窗口的各个窗格,三分钟以后,老师请同学上来认一认窗格。 3、退出ACDsee。 单击关闭按钮,退出ACDsee 活动二:浏览图像 1.用“文件夹窗格”浏览图片 ACDSee软件窗口的“文件夹窗格”中显示的是计算机存储文件的树 目录结构。单击文件夹前的+按钮,可逐层打开文件夹,显示此文件夹的下层目录。找到图片即可查看图片。 2、查看单幅图片 (1)在该窗口中双击一张图像,就打开了查看器,屏幕显示图像浏窗口 (2)在是图像浏览窗口上有工具栏。工具栏中有”上一张、下一张、幻灯片演示、缩小、放大”等按钮。 (3)单击工具栏中的”下一张“按钮,浏览另一张图片 (4)同学们可以单击其他按钮,了解其功能。 活动三：创建分类文件夹，将图片分类保存 1、新建个人文件夹 （1）确定个人文件夹的位置。 （2）右击鼠标，在弹出的快捷菜单中执行“新建”——“文件夹”命令，并进行命名。（班级+姓名） 2、复制素材文件夹的图片到个人文件夹中 （1）选中要复制的图片（全选ctrl+A），右键单击，在弹出的快捷菜单中单击“复制”命令。 （2）找到个人文件夹打开，右键点击在弹出的快捷菜单中选中“粘贴”命令，即可完成图片的复制。 活动四：图片重命名 1、单张图片重命名 （1）在图片上右键点击，在弹出的快捷菜单中选中“重命名”命令。（2）输入新文件名，重新命名文件。 2、批量重命名 第一步:同时选中需要重命名的全部图片。 第二步:执行“工具”“批量”→“重命名”命令,弹出“批量重命名”对话框。 第三步:在对话框的“模板”选项卡中设置图片重命名方式。 (1)在“模板”选项卡中输入图片名称并在名称后输入“##”,如：输入内容为“花##”。 (2)点选“使用数字替换#”,将开始数字设为“1” (3)在“预览”框中查看图片名是否已按要求更改。 第四步:单击“开始重命名”按钮,图片开始批量重命名。 教学反思： 第2课：图片的简单处理 一、教学目标 （一）知识与技能 1、了解“光影魔术手”软件的工作界面。 2、学会使用“光影魔术手”软件。 （二）过程与方法：在教师的引导和组织下，学生通过阅读教材、动手操作和相互交流，体验自主、协作、探究的一般过程。 （三）情感、态度与价值观 1、培养学生的独立思考能力和自生学习动手操作能力,激发学生学用信息技术的兴趣。 2、培养学生竞争参与意识和研究探索的精神,从而调动学生的积极成良好的学习习惯。 教学重难点 重点:使用“光影魔术手”软件处理图片。 难点:使用“光影魔术手”软件处理图片。 教学过程： 一、导入 通过观察课本的“图片颠倒”、“主题不突出”、“有多余信息”，“图片倾斜”等导入“光影魔术手”软件。 二、新课 (一)初识“光影魔术手”软件 1、启动软件 单击“开始”按钮，执行“所有程序”——“光影魔术手”——“启动光影魔术手”软件。（师：也可以双击桌面的快捷启动图标启动“光影魔术手”） 2、认识“光影魔术手”软件工作界面 教师分别介绍：菜单栏、选项栏、功能窗口、编辑区 知识链接：光影魔术手是款针对图像画质进行改善提升及效果处理的软件；简单、易用，不需要任何专业的图像技术，就可以制作出专业胶片摄影的色彩效果，其具有许多独特之处，如反转片效果、黑白效果、数码补光、冲版排版等,且其批量处理功能非常强大，是摄影作品后期处理、图片快速美容、数码照片冲印整理时必备的图像处理软件，能够满足绝大部分人照片后期处理的需要。 3、打开需要处理的图片 （1）单击菜单栏中的“浏览图片”按钮，弹出浏览图片窗口。（2）在素材文件夹中就能找到需要处理的图片。 （二）处理图片 1、调整图片方向 师提问：如果图片存在颠倒的问题，我们应该怎样解决呢