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课程教育研究 年第 期 教改·教研 Course Education Ressearch 2018 24 全面均衡的体育教育,自身也难以获得技能知识和相关思维方式 自由交流活动,仔细阐述体育社会学和学生自身未来发展乃至对现 的自由发展,教学效果并不理想 [2]。 代社会发展的相互联系。此外校方必须抓紧落实体
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