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课程教育研究 年第 期 教改·教研 Course Education Ressearch 2018 9 的思维瘫痪性,相关信息模糊、散乱和混沌,以“信息雾”的状态 现校园管理的数字化、信息化、网络化,保障校园稳定与安全, 存在,信息的即时性则进一步凸显了这些特征。所以,大数据时代 提高大数据背景下危机管理的质量、效益、效率。 校园危机管理中的信息缺失、决策延迟、应对简
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