23 祖先的摇篮（课件）部编版语文二年级下册.pptxVIP

祖先：1.一个民族或家族的上代，特指年代比较久远的。2.演化成现代各类生物的各种古代生物。什么是“祖先”？大家对我们的祖先有什么了解？ 结构：部首：组词：造句：书写指导：左右礻祖先、祖父我很喜欢我的祖父。 左窄右宽，左边是“礻”，不是“衤”，“且”的上端低于左边。zǔ 摇篮 摇篮 结构：部首：组词：造句：书写指导：上下艹蓝色、蓝天爸爸喜欢蓝色的物品。 中间部分要窄于上下部分，最后一笔横要宽于“艹”的横。lán 祖先的摇篮23二年级下册 吴珹儿童文学作家、编辑。主要作品：《美丽的华沙》《美丽的窗花》等。《祖先的摇篮》是一篇充满童趣的儿童诗。 祖先 掏鹊蛋 逗松鼠 采蔷薇 逮蝈蝈 回忆祖 掏 逗 蔷 薇 逮 忆zǔ tāo dòu qiáng wēi dǎi yì 蔷 薇qiáng wēi 造句：蔷薇花真的很漂亮。 逗留挑逗dòu逗造句：不要在危险的地方逗留。逮蝈蝈逮蚊子dǎi逮造句：我们经常去田野里逮蝈蝈。 祖啊浓望蓝摘掏赛忆zǔànóngwànglánzhāitāosàiyì左右结构祖啊摘浓掏忆上下结构望蓝赛 zhāi结构：部首：组词：造句：书写指导： 左右扌采摘、摘花我们不能随意摘花。 左窄右宽，上端部分齐平，“商”的第二笔横长。tāo结构：部首：组词：造句：书写指导：左右扌掏鸟蛋、掏钱他经常上树掏鸟蛋。 左窄右宽，第五笔横折钩稍宽，“缶”笔画紧凑。 yì结构：部首：组词：造句：书写指导：左右忄回忆、记忆幼儿园的时候有很多美好的记忆。 左窄右宽，右部弯钩出圆转有力。 nónɡ结构：部首：组词：造句：书写指导：左右氵浓茶、浓烈爸爸喜欢喝浓茶。 左窄右宽，“氵”呈弧形分布，“农”的捺画舒展。 ā结构：部首：造句：书写指导：左右 口这里的景色真美啊！ “口”和“可”的上端齐平，“口”小而居中，“阝”的竖是垂露竖。 wànɡ结构：部首：组词：造句：书写指导：上下王或月看望、眺望周末，我和妈妈去看望姥姥。 上部笔画紧凑，“王”第三横长，竖在竖中线上。 sài结构：部首：组词：造句：书写指导：上下宀比赛 赛场 哥哥经常参加篮球比赛。 三横间距均匀，第三横要写得长，“贝”最后一笔是点。 字谜:1、水淹农田。2、月王去世。3、监牢上长草。4、小草微微笑。5、墙上有草土跑掉。6、走之把“豆”装，笑声传四方。（浓）（蓝）（薇）（蔷）（逗）（望） 《祖先的摇篮》共有4个小节——第1小节：第2、3小节：第4小节：总述原森林是祖先的摇篮； 想象祖先的生活；发出感慨。 祖先的摇篮是什么？又是什么样的？为什么说祖先的摇篮真有意思呢？先独立思考，然后和同桌交流。 祖先的摇篮是什么？那原始森林是我们祖先的摇篮。这句话运用了什么修辞手法？这句话运用了比喻的修辞手法，把原始森林比作摇篮。 原始森林是我们祖先的摇篮，你还知道什么是谁的摇篮？照样子说一说。那（浩瀚的大海）是（浪花）的摇篮；那（高大的树木）是（鸟儿）的摇篮。那（ ）是（ ）的摇篮； 那（ ）是（ ）的摇篮。那原始森林是我们祖先的摇篮。 原始森林是我们祖先的摇篮，那这个原始森林是什么样的呢？它有什么特点？在课本上圈一圈画一画。 真有意思，这是多大的摇篮啊！那浓绿的树荫一望无边，遮住了蓝天。真有意思，这是多大的摇篮啊！那浓绿的树荫一望无边，遮住了蓝天。一眼看不到边际，形容地域十分辽阔。“摇篮”本来是婴儿睡觉用的，我们祖先的摇篮居然是一个大森林，所以说“真有意思”。写出了森林的颜色和勃勃生机。 原始森林又称原生林，是指一个森林已经达到非常长久的年龄而没有遭到显著的干扰，从而表现出独特的生态特征，并可能被归类为顶极群落。原生特性包括多样化的树有关的结构，提供多样化的野生动物栖息地，增加了森林生态系统的生物多样性。 爷爷说:那原始森林是我们祖先的摇篮。真有意思,这是多大的摇篮啊！那浓绿的树荫一望无边,遮住了蓝天。要读出有趣的味道。要读出惊奇、赞叹的感觉。注意这里的“啊”读na。 读读儿歌乐一乐大森林，像摇篮，绿树荫，遮蓝天。摘野果，掏鹊蛋，追野兔，赏蔷薇，逗松鼠，采蔷薇，捉蜻蜓，逮蝈蝈，那回忆，多美好，多遥远。