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二年级数学学困生辅导计划 一、本班学困生: 二、学困生现状分析: 从上学期数学期末考试的成绩显示,我班学困生的成绩不是 很理想,学习成绩没有得到进一步的提高,与其他同学相比,这 部分学困生显得学习态度不端正,学习习惯不良,暂时记忆力弱, 长时记忆持久性差,数学基础知识打得不扎实,加之家长不够重 视其学习,有的学生还会撒谎欺骗老师和家长等各种主客观因素 造成其总是落后于整个班集体。 三、辅导方法及策略: 本学期,为了更好地提高合格率、优秀率,缩小生生之间的 差距,在教学中继续开展学困生
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