英语词汇的积累与记忆方法.pptxVIP

会计学第1页/共53页一.背单词的困惑1.传统的背单词方法第2页/共53页A.协同法即 “五到”记忆法：眼里看到，心里想到，手里写到，嘴里念到，耳朵听到。 B.分类强化法星: “comet彗星”、“planet行星”、 “satellite卫星”、“star恒星”、“Mars火星”、“Mercury水星” C.阅读背词D. 用构词法背单词第3页/共53页2.中国学生背单词的几个误区A. 英语和汉语造字方式的差异 : 英语是一种表音的文字，而汉语则是一种表意的文字 。 e.g. blade/’bleid/ VS 刃(刀+开口)B. 背单词的基本习惯不良： 摇头晃脑、死记硬背 ；缄默不语、端详默念。英汉对照，同义混淆。C. 用心不足，不加揣摩，不得规律。D. 逐个击破，不善比较，虽学而不能用。E. 只重背记，不重实践。F. 不求积累，急功近利。3. 中国学生应该如何背单词呢？第4页/共53页突破英语词汇关=科学方法+毅力+时间第5页/共53页二. 认识记忆的科学性联想是记忆的基础。------苏联著名生物学家 巴浦洛夫记忆就是将新的信息联想于已知的事物。 ------美国记忆大师 哈里默莱 1.人类左右半脑的不同功能第6页/共53页左脑主要处理“逻辑、语言、数字、顺序……”等问题右脑则负责处理“曲调、旋律、图形、联想……”等问题?我们以往用死记硬背的方法背单词，仅仅使用了左脑。 用右脑背单词，主要就是运用右脑的联想功能。2.艾宾浩斯(Hermann Ebbinghaus，1850-1909)遗忘曲线及其启示第7页/共53页第8页/共53页启示： 在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程不是均衡的，不是固定的一天丢掉几个，转天又丢几个的，而是在记忆的最初阶段遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了，到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘了，这就是遗忘的发展规律，即先快后慢的原则。观察这条遗忘曲线，你会发现,学得的知识在一天后，如不抓紧复习,就只剩下原来的25%)。 第9页/共53页艾宾浩斯：记忆的形成过程结论：输入的信息在经过人的注意过程的学习后，便成为了人的短时的记忆，但是如果不经过及时的复习，这些记住过的东西就会遗忘，而经过了及时的复习，这些短时的记忆就会成为了人的一种长时的记忆，从而在大脑中保持着很长的时间。 艾宾浩斯测试数据表第10页/共53页第11页/共53页不同性质材料的不同的遗忘曲线 启示：凡是理解了的知识，就能记得迅速、全面而牢固。不然，愣是死记硬背，那也是费力不讨好的。因此，比较容易记忆的是那些有意义的材料，而那些无意义的材料在记忆的时候比较费力气，在以后回忆起来的时候也很不轻松。 启示:第12页/共53页1. 单词刚刚背完时遗忘的速度最快，这意味着越是新背的单词，对他的复习密度就应该越大，而这时复习也最有效最容易。另外，单词越熟悉，遗忘越慢，这就意味着对于已经复习过几遍的单词，复习的时间间隔可以延长。2. 心理学研究者确定了几个比较重要的复习时间节点，分别是首次记忆之后5分钟，30分钟，12小时，1天，2天，4天，7天，15天，30天。第13页/共53页三. 记忆的几个主要特性及其启示1.越是趣味性强的越容易被记忆。第14页/共53页启示：兴趣是最好的老师。平时记单词时，尽可能通过联想、想象等手段，赋予单词趣味性。roar: vi. 咆哮。? 联想“河东狮吼”。fan: n. 扇子?（影、歌、球）迷。 联想“歌迷就像风扇一样围着轴心（歌星）转”。solemn: adj. 庄严的，严肃的。? 音似“受冷”2. 越是有规律性的越容易被记忆。第15页/共53页启示：天下之事，合久必分，分久必合。通过构词法或词汇拼写规则记忆单词。committee: 委员会。? 两个m,两个t,两个e。success: ?两个c,再两个ss, 按字母顺序排列。develop, envelope: 发展无依(e), 信封有衣(e)。Drought, draught: ?发音一致，差别在于字母o与e。? 将o理解为0，意即“无水”（干旱）.Out of question, out of the question: ?差别在于单词the。? 有the 就有问题，没有the就没有问题。3.应景性的东西容易被记忆。第16页/共53页启示: 待到山花烂漫时，她在丛中笑。通过组词、朗读课文、阅读等方式记忆单词。Solve the problem, answer the question, discuss the topic, focus on the issue.I hold myself to be self-evident that all men are created equal.I still cannot figure out why he i