17课 猫 秋 人教版 部编版-课件.pptVIP

猫;1.学习默读技巧，养成圈点勾画和摘录的习惯。 2.概况并比较三只猫的不同特点和命运，揣摩文中生动的细节描写。 3.了解作者及家人三次养猫经历中的情感波澜，把握文章结构。 4.体会作者对第三只猫之死的悔恨之情，思考其中蕴含的人生哲理。; 郑振铎（1898－1958），福建长乐人。现代作家、学者、翻译家，我国新文化运动的倡导者之一。新中国成立后，曾担任中国科学院考古研究所所长、全国作协理事等职。1958年10月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时，因飞机失事不幸遇难。他的主要著作有《中国历史参考图谱》《中国俗文学史》《欧行日记》《海燕》《山中杂记》等。?; 《猫》是郑振铎从事文学创作的早期作品，适逢“五四”青年要求自由平等、个性解放等问题，即使对不会说话的猫也应如此。在他这一时期的作品中，表现出新思想、新观念；表达出同情弱小无辜，谴责专制霸道；弘扬公道、民主、博爱的思想。;fú;消耗： 忧郁： 懒惰： 怂恿： 安详： 乞丐： 预警： 怅然： 蜷伏：;叮嘱： 惩戒： 悲楚： 断语： 冤枉： 虐待： 畏罪潜逃： 污涩： 小侣：;默读课文：;作者笔下的三只猫，特点不同，命运各异。默读课文，直接摘录或者自己概括相关内容，完成下表;第三次养猫（重点）：;作者讲了三只猫的故事，文中是怎样将这三部分的内容连接起来的？;本文描写生动细腻，无论猫的各种形态还是一家人的喜怒哀乐，都跃然纸上。请同学们找出描写生动的句子，并品析。;（猫）花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。; 1三妹常常地，取了一条红带，或一根绳子，在它面前来回地拖摇着，它便扑过来抢，又扑过去抢。 2 有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。;大家都不高兴，好像亡失了一个亲爱的同伴… … 。;真是“畏罪潜逃”了，我以为。;想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！。;探究：勾画写出我养猫感受的文字，思考：第三只猫“大家都不喜欢它”，但它亡失以后，“我”却“更难过得多”。你觉得原因是什么？仅仅是因为“我”冤??了它吗？;;作者通过回忆三次养猫的经历，告诉我们怎样的人生道理？ ;让我们都满怀宽容，满怀平等对待一切生命吧！;猫;1.学习默读技巧，养成圈点勾画和摘录的习惯。 2.概况并比较三只猫的不同特点和命运，揣摩文中生动的细节描写。 3.了解作者及家人三次养猫经历中的情感波澜，把握文章结构。 4.体会作者对第三只猫之死的悔恨之情，思考其中蕴含的人生哲理。; 郑振铎（1898－1958），福建长乐人。现代作家、学者、翻译家，我国新文化运动的倡导者之一。新中国成立后，曾担任中国科学院考古研究所所长、全国作协理事等职。1958年10月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时，因飞机失事不幸遇难。他的主要著作有《中国历史参考图谱》《中国俗文学史》《欧行日记》《海燕》《山中杂记》等。?; 《猫》是郑振铎从事文学创作的早期作品，适逢“五四”青年要求自由平等、个性解放等问题，即使对不会说话的猫也应如此。在他这一时期的作品中，表现出新思想、新观念；表达出同情弱小无辜，谴责专制霸道；弘扬公道、民主、博爱的思想。;fú;消耗： 忧郁： 懒惰： 怂恿： 安详： 乞丐： 预警： 怅然： 蜷伏：;叮嘱： 惩戒： 悲楚： 断语： 冤枉： 虐待： 畏罪潜逃： 污涩： 小侣：;默读课文：;作者笔下的三只猫，特点不同，命运各异。默读课文，直接摘录或者自己概括相关内容，完成下表;第三次养猫（重点）：;作者讲了三只猫的故事，文中是怎样将这三部分的内容连接起来的？;本文描写生动细腻，无论猫的各种形态还是一家人的喜怒哀乐，都跃然纸上。请同学们找出描写生动的句子，并品析。;（猫）花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。; 1三妹常常地，取了一条红带，或一根绳子，在它面前来回地拖摇着，它便扑过来抢，又扑过去抢。 2 有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。;大家都不高兴，好像亡失了一个亲爱的同伴… … 。;真是“畏罪潜逃”了，我以为。;想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！。;探究：勾画写出我养猫感受的文字，思考：第三只猫“大家都不喜欢它”，但它亡失以后，“我”却“更难过得多”。你觉得原因是什么？仅仅是因为“我”冤??了它吗？;;作者通过回忆三次养猫的经历，告诉我们怎样的人生道理？ ;让我们都满怀宽容，满怀平等对待一切生命吧！;