高考语言连贯学习.pptxVIP

高考语言连贯会计学第1页/共80页一、概念：　所谓连贯，就是语言的表达，要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。连贯题对思维条理性、语言连贯性、语言组织能力和思维判断能力的要求都很高，是语言运用方面的考查重点。在高考中，除单独进行命题外，还贯穿在其它语言表达运用题型中，当然在作文中也不能例外，因为它和语言的简明、得体一样，是语言运用的基本要求。此类试题灵活，对传统试题的内容和形式常有突破，每年都有一些新创意在这类题中出现，题型也年年有变。 1、陈述对象一致第2页/共80页在一定的语言环境中，一个意思要表达连续、完整，陈述对象必须保持一致，这是句子表达的基本要求，如果中途改换陈述对象，势必造成句子语气、语意的中断或阻隔，因此，陈述对象一致是语句衔接的重要条件。（主语保持一致）第3页/共80页例：填到横线与上下文衔接最佳的一项是（ ）小明爬到床底下，偷偷躲了起来， ?，从床底下拽了出来，送到幼儿园去了。A．妈妈找了好久，最后才发现了他B．但后来还是让妈妈给找到了C．使妈妈找了好久，终于把他找到了D．但妈妈毕竟发现了他[简析]在一定的语言环境中，保持陈述对象的一致性，是做到语言连贯的重要因素。从给定的语境上看，这道题的陈述对象（主语）是“小明”，要找到衔接恰当的语句，必须把握这一特点。A、D两项的陈述对象与题干显然不一致，题干中的“小明”，在此已转换成了“妈妈”；C项干扰性最大，因为在该项中，前半句与前文的陈述对象保持了一致，而后半句则变成了“妈妈”了。B项中的陈述对象仍是“小明”，承前省略，用“让妈妈给找到了”这一兼语，顺畅地连接了用“拽”、“送到”这两个用法上表示受事的词语组成的连动句，陈述对象始终一致。B第4页/共80页2、填入下面横线处的语句，衔接最恰当一项是（06浙江） 情趣是感受来的，起于自我的，可经历而不可描绘的；意象是观照得来的，起于外物的，有形象可描绘的。?。A．情趣是基层的生活经验，意象则起于对基层经验的反省。情趣如自我容貌，意象则为对镜自照。B．情趣是起于对基层经验的反省，意象则是基层的生活经验。情趣如自我容貌，意象则为对镜自照。C．情趣是基层的生活经验，意象则起于对基层经验的反省。情趣如对镜自照，意象则为自我容貌。D．情趣是起于对基层经验的反省，意象则是基层的生活经验。情趣如对镜自照，意象则为自我容貌。答案：A第5页/共80页例：填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是　(06全国卷) 都灵冬奥会的花样滑冰双人滑的比赛中,张丹、张昊在冲击世界上最高难度的后内接环四周抛跳时失误,张丹重重地摔在冰面上,膝盖严重受伤, , , .他们勇敢的精神和精湛的技术征服了全场观众,也征服了现场裁判,最终赢得一枚银牌.①所有人都以为这对组合将退出比赛。②就在所有的人都以为这对组合将退出比赛的时候③简单包扎后的张丹又与张昊重新回到冰上继续比赛④冰上却出现了张昊和简单包扎后的张丹⑤两人顺利地完成了其他高难度动作⑥其他高难度动作完成得很顺利A、①③⑤ B、①④⑥ 　C、②③⑤ 　D、②④⑥答案：C陈述对象一致2、行文内容一致第6页/共80页所谓“行文内容一致”，其实指的就是话题要一致，叙述一件事情，或者说明一个道理，要围绕一个中心说话，保持话题的前后统一。话题前后统一，是保持语言连贯的首要条件。话题出岔，节外生枝，内容当然就不能一致了。做这类题时，特别要注意的是衔接句的内容一定要与原文的整体含义，特别是局部关键词语的含义要相互照应。第7页/共80页B例：和下面的句子衔接最恰当的一项是（ ）梅尧臣的诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”常被后人引用，借以表明 。A.任何人和事物都各有短长B.任何人和事物都各有缺憾C.任何人和事物都各有千秋D.任何人和事物都各有所爱[简析]本题的引文由两句组成，前句一个“逊”字点出梅花没有雪花白；后句一个“输”字点出雪花没有梅花香。可见，这两句都是从梅花和雪花的不足入手的，都是揭示美好的事物的缺点的。A、C两项中的“短长”、“千秋”是从优劣两个方面分析的，D项的“各有所爱”是从优点方面分析的，它们都不能照应原文中的“逊”和“输”，转换了话题，内容不够统一。只有B项的“各有缺憾”照应了上文，保持了内容的统一。第8页/共80页常言道：勤能补拙。居里夫人在法国读书时，每天早晨，总是第一个来到教室；每天晚上，几乎都在图书馆里度过。图书馆到10点就关门了，她便回到自己的小屋子里，在煤油灯下读书常常到后半夜两点钟，如果她不是惜时如金，能成功吗？观点材料一致A填入下面横线处的一句话，与上文衔接最紧密的一项是 小时候每每看到母亲因生活的艰苦、穷困与不幸而哭泣，但?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 A. 今天当我把领到的普利策奖放在她的手里时，我看到