高考语文病句专题专讲中学语文病句.pptxVIP

高考语文病句专题专讲中学语文病句会计学第1页/共29页考 点 阐 释 所谓“病句”，是指不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理的句子。 《考试大纲》对病句的测试要求是“辨析并修改病句”，能力层级为E级。第2页/共29页病 因（病句类型）：1.语序不当2.搭配不当3.成分残缺或赘余4.结构混乱5.表意不明6.不合逻辑第3页/共29页2010届高考病句专题复习---------标志识记法第4页/共29页例1:如何迅速提高课堂效率，这是一个语文老师普遍关心的问题。标志:一个 病症:语序不当。 把 “一个”放到 “问题” 前。　　 例2:三Ｔ企业抓技术革新，今年比去年产量翻了一番，成本却下降了一倍。 标志:一倍 病症:搭配不当。 “一倍”改为 “50％” 　第5页/共29页 例3:海峡两岸关系协会与海峡交流基金会今天下午针对第三次陈江会谈的各项协议文本，举行了最后一次预备性磋商，历时大约一个多小时。（09山东卷）标志:一个 病症:成分赘余。去掉“大约”或 “多”　第6页/共29页例4:副总理先后接见了三个国家的外交部长。 标志:三个病症:表意不明(产生歧义)例5: ①他的年龄不大，最多五十岁以下。 ?②这个单位职工福利好，收入高，工资至少一千八百元以上。标志:五十岁、一千八百元病症:不合逻辑(自相矛盾)第7页/共29页注意： 1.数 量 词? 如果一个句子中有数量词，要参照其前后的内容看表述是否明确。 可能出现语病：语序不当、搭配不当、成分赘余、表意不明、不合逻辑。 例1：王夫人丧子后好不容易再次得子，无论从母性本能还是从自身权益出发，王夫人对宝玉都弥足珍贵。（09江西卷）标志：对病症：语序不当。应该是宝玉对王夫人第8页/共29页 例2:他们在遇到困难的时候并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。 标志:在? 病症:搭配不当。“在……中”应为“从……中”。? 例3：针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国家纷纷建立或增加了石油储备，我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。（03全国卷） 标志：针对 病症：成分残缺。 “储备”后补上“的情况”。 第9页/共29页例4：或许连作者都没想到，由于这一篇哀悼家鹤的纪念文章刻在石上，使得文本的命运与石头的命运牵连在一起，为后人留下了诸多难解之谜。 （09山东卷）标志：由于 病症：成分残缺（缺主语）。去掉“由于” 第10页/共29页例5：各级财政部门要提高科学管理水平，特别是对农村基础设施建设经费的管理上，要做到心中有数，全盘考虑，周密安排。（06广东卷）标志： …… 上 病症：成分残缺（缺介词）。补上“在”例6：警方对报案人称围观者坐视不管表示愤慨。（03全国卷）标志：对 病症：表意不明(产生歧义)第11页/共29页注意：2.介 词? 与介宾短语有关的病句在实题中出现频率很高。 介词而起的病症：语序不当、搭配不当、成分残缺和表意不明（歧义）。 第12页/共29页例1：科学发展到今天，谁也不能否认地球不是围绕太阳转这个简单的事实。标志：不能、否认、不是病症：不合逻辑。三重否定，恰恰是说地球不是围绕太阳转。 例2：近年来，王芳无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。标志：无时无刻、不、忘 病症：不合逻辑。“忘”改为“在”。? 第13页/共29页例3：睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒；二忌睡前不可饱食；三忌睡处不可当风。 标志：忌、不。? 病症：不合逻辑。去掉“不可”。 　例4：雷锋精神当然要赋予它新内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？标志：否认、不。 病症：不合逻辑。“否认”改为“认为”。? 第14页/共29页注意： ３．否 定 词1、否定词（单数为否定，双数为肯定）2、否定词“无时无刻”（一重否定） “无时无刻不”是“时时刻刻都”的意思。3、含有否定意味的词（一重否定） ：“避免”、 “防止”、 “禁止” 、“忌”、 “缺乏”、 “杜绝”、“忘”等词。4、反问句(一重否定)。 例１：学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化，学习者能否真正适应并融入它，这对教学活动的有效开展起着重要作用。（09天津卷） 标志：能否。? 病症：搭配不当。? 第15页/共29页例2：教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高，取决于各类人才培养的质量与数量。 （08四川卷） 标志：强弱。?病症：搭配不当。? 第16页/共29页注意： ４．反 义 词? 这种类型的病句，要抓住前后的呼应。如果不注意，易误选。（１）?能否有科学的学习方法将决定我们的成绩。（２）他能不能如期而来，的确还是个问题。?第17页/共29页 例1：对于这个人，我既不了解他，更没见过他。 标志：既……更…… 病症：语序不当或不合逻辑。应为“既没见过 他