高考语文专题复习：高中小说阅读之人物形象性格概括.docxVIP

广州新东方优能中学教育 PAGE 1 人物形象 小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的文学样式。文学即人学，小说一般是通过人物形象或故事揭示人生哲理、社会问题、价值观念等的。因为小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造典型人物形象来掲示社会生活的某些本质方面，从而表现作品的主题。所以对小说人物形象的理解与分析就理所当然地成为了小说阅读考查中命题的热点。 人物形象性格概括 考点综述 人物形象性格概括题，这类题型主要考查对人物形象特点、心理、情感的概括归纳能力。可以从以下几个方面切入： 1. 人物的身份、地位、经历、教养、气质等。 2. 人物的外貌、神态、语言、动作、心理等。 3. 特定的社会历史背景。 4. 作者对人物的介绍和评价。 分析刻画人物的主要角度： 1. 从故事情节的发展变化中把握人物的性格。情节往往是人物性格形成发展的过程。 2. 从人物之间的矛盾冲突中认识人物的性格。在激烈的矛盾冲突中，人物的思想性格往往反映得最充分最深刻。 3. 从描写手法中认识人物的性格。作品对人物的肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写等，都是表现人物的思想感情和性格特征的。 4. 借助历史背景、社会环境、自然环境、活动场景及人物关系来认识人物的性格。 5. 注意从作者对人物的介绍和评价中把握人物的基本特征。 解题方式 设题方式 1. 文中某某是一个怎样(什么样)的人物形象？请结合文中具体内容进行分析。(或结合全文，简要分析文中某某的形象。) 答题要点或公式 某某是一个个性特征(A、B、C)+身份地位特征的形象。①分析个性特征A；②分析个性特征B；③分析个性特征C 2. 某某人物形象具有哪些(什么样的)特点或品质(精神、思想等)？请结合文章内容概括分析。 答题要点或公式 每概括出一个特点，就分析一个特点，即①个性特征A+分析；②个性特征B+分析；③个性特征C+分析 3. 某某内容体现了人物怎样的心理？或概括某某人物的心理变化过程。 答题要点或公式 用一个判断句表述,××是一个的人物形象；或者分点列举①②③ 技巧点拨： 1. 先由题干明确对象，再在文中找出与对象有关的文字信息，揣摩分析这些内容分别体现了人物的哪些方面或内涵(外在形象、心理情感、性情品行、性格特征、精神品质、社会意义等)。 2. 找信息的切人点：①人物在各个情节中的表现(行动)以及人物的肖像、语言、心理等；②人物活动的背景(社会环境与自然环境)；③比照对象与其他人物的不同；④作者在行文中直接或间接对人物进行的评价。 3. 答题规范：先用一句话从整体上对该人物做出一个定性分析，然后再从几个方面做定量；分析先从几个方面做定量分析，然后再用一句话做定性式的总括。(作为什么人，他怎么样做、想、说，表现了他怎样的性格、思想品质。) 注意两点： （1）要全不要偏、不要遗漏要点、不要以偏概全或无限拔高。 （2）要忠实于文章内容，不可主观臆断。 精题解析 六指猴 墨中白 侯六是新来为东家赶马车的，右手六手指，护院的都笑称他六指猴。 　　侯六也不恼，伸出手问：“像六指猴吗？” 　　“六指猴是江湖大盗，你是给东家赶马车的。”说完，大伙善意笑了。 　　东家江大佬有钱，有钱的东家不住在泗州城。东家喜欢住在五里坡的凤凰墩。凤凰墩背靠九座梅花山，西临拦山河，东边一条大道直通南边的泗州城。 　　东家爱去泗州城听戏。 　　东家听完泗洲戏，侯六就陪他去梅岭茶馆。 　　东家和众玩家边品茶，边玩赏古玉。 　　众玩家要看东家腰上的玉。 　　东家掏出洁白的手帕，用嘴吹吹，才解下玉放在上面。只见手帕上的蟠螭，圆眼怒睁，细眉飞扬，脚爪上翘，胛骨尽显，活泼有趣。 　　众人夸：“好玉。” 　　侯六却在旁边大碗喝着茶，喝完，就到泗州大街上逛。 　　东家品足了茶，侯六准时套好马车等他。坎坷道，马车如履平地。东家喜欢坐在车上眯着双眼哼着泗州戏，回味着茶馆玩玉时的惬意。 　　到家，东家拎起长衫下车，侯六就看到他腰带上那只活泼的蟠螭。 　　东家有钱，可有钱的东家人不坏。东家喜欢拿出白花花的银子救济乡邻。侯六常听人夸，东家是善人。 　　侯六拴好马，路过东家房时，就听东家和老婆说：“侯六人不小，是该成家了……” 　　侯六听后心一热，父母去世，无人再关心自己。 　　泗州大街，仁义当铺。 　　黑衣人闪身进屋。 　　老板贾仁义低声问：“玉呢？大人催要。” 　　黑衣人说：“盗不来。” 　　“没有你偷不来的宝贝，否则告知官府，丢的不仅是玉，还有多人的性命！” 　　黑衣人不回答，抛下酬金，飞跃离去，眨眼钻进黑夜里。 　　天亮，府衙有人投案，声称自己是大盗六指