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“现代学徒制”对职业教育的影响 作者：*** 来源：《环球市场》2018年第02期 摘要：“现代学徒制”对于专业技能型人才的培养在世界各国都起到了令人震惊的效果。这对于我国目前 的职业教育培养是一种及其有效补充。适应了国家对专业技能型人才的需求。本文从“现代学徒制”的定 义、内涵、性质出发，简单阐述我国目前的“现代学徒制”的发展状况及其对我国职业教育的积极作用。 最后将“现代学徒制”对我国职业教育的影响做了简单的总结。希望能够为职业院校推行“现代学徒制”提 供参考依据。 关键词：现代学徒制；职业教育；影响；发展现状 随着我国改革开放的进一步的深化，我国正在面临从中国制造转变为中国创造的挑战。为了满足这一需 要，必然对专业技能性人才的需求量会变得更大。然而传统的职业教育却很难满足这一需求[1]。为了加 快发展现代职业教育，李克强总理在2014年2月26日主持召开国务院常务会议提出了要加快现代学徒制 的开展，培养高素质技术型人才。由此可见无论是从国家发展层面还是学生个人将来的职业发展层面都 要求学生能够拥有满足职业需求专业技能。因此对于现代学徒制的引用与理解就显得尤为的重要。 一、现代学徒制的定义、内涵、性质 （一）“现代学徒制”的定义 现代学徒制是将现代职业教育与传统学徒培训相结合，学校招生与企业招工相互联合，教师理论教学与 师傅的实践经验传授相交替的一种工学交替，专业为企业行业培养高素质专业技能型人才的一种现代职 业教育制度。 （二）“现代学徒制”的涵义 在基本制度的规范下，现代学徒制充分体现了产教融合的模式。在国际范围内已经成为职业技能教育的 有效途径，逐步成为国际职业教学的趋势和主题模式。我国为了迎接由中国制造转为中国创造所需要的 所面临的人才需求，也是在积极推动现代学徒制的推进，旨帮助学校企业解决共同育人的目标，为社会 发展，企业行业提供高素质专业技能型人才[2]。