初中语文新课标下的反思.docxVIP

下载本文档

0
0
约3.5千字
约 5页
2022-12-21 发布于江苏
举报
版权申诉

初中语文新课标下的反思.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

论文题目：初中语文新课标下的反思内容提要：正确解读“学生的主体地位”，不出现新的肤浅。精心设计教学目标、教学流程，不是单纯的强调“放”。突出语文的实践性特点，同时，语文课堂教学一定要加强“三多”（即多读，多抄、仿、改写，多背诵），“两重”（即重“双基”、重思维训练）。主题词：新的肤浅实践性三多经过几年新课标的使用，无论在课堂教学的理念更新上，还是在对教材的把握，挖掘上，我觉得自己还是逐渐走进了新课标，但对于当前教师在语文课堂实践过程中存在的几个争议，我想提出自己的一些看法。一、正确解读“确定学生的主体地位”。不能否定的是，当前教育积极倡导的“确定学生的主体地位”理念是极其正确