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小学生文明礼仪标准播送稿范文 小学生文明礼仪标准播送稿范文 合：：亲爱的教师、同学们，中午好! 甲：：我是主持人XXX 乙：：我是主持人XXX，在本期节目中，我们将和全校同学一 起来学习《小学生文明礼仪标准》中的学校礼仪。 客人来访，要事先有准备，把房间拾掇整洁。要热情接待，帮 助父母排座、递茶后可告辞分开，待父母送客时应与客人说“再 见”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。 甲：：学校礼仪分为形象礼仪、课堂礼仪、活动礼仪、集会礼 仪、交往礼仪和就餐礼仪。 乙：：形象礼仪有什么要求吗? 甲：按要求穿规定的校服，扣齐钮扣或拉好拉链，好衣领。 乙：按要求佩戴好红领巾：先把红领巾折四折，置于衣领内， 红领巾的三角尖对正脊骨，打好领结，翻下衣领。 甲：每天早晚必须洗脸、刷牙，保持面部干净。 乙：不留长指甲，不涂指甲油。指甲内保持无污垢，饭前便后 要洗手。 甲：经常仪表。头发适时梳洗，发型大方得体，不染发，不烫 发。男生前发不盖额，侧发不掩耳，后发不及领;女生前发不遮眼， 侧发不掩睛。 乙：坐有坐相，站有站样，走有走姿，面带微笑，举止文明， 落落大方。 甲：课堂礼仪：预备铃响起，应迅速回教室入座，做好课前三 件 (1、做好课前准备;2、好桌面;3、好衣服。)静候教师。上课铃 响，教师进教室，值日生喊“起立”，全班同学立正后向教师问 好，教师回应，值日生喊“坐下”后再坐下。起坐时做到桌椅无声 响。 乙：上课时，如有特殊情况晚到班级，应于教室后门口站定， 经教师示意进入前方可回座位。 甲：注意读写姿势，做到：胸离桌一拳，眼离书一尺，手离笔 尖一寸。 乙：课堂上，各种物品要轻拿轻放。应全神贯注地听讲，积极 考虑问题并举手发言。不做闲事，不讲闲话，不沉于闲思。 课堂礼仪对教师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉 与凝聚力，表达这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了，下课后 的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一 律右行、见教师和客人要用普通话主动问好。我们还应该保护花草 树木和一切设施，不穿越绿化带，保护清洁卫生，服从教师管理和 承受值周学生的批评劝阻。受到教师的帮助，应主动诚恳地说谢 谢。 甲：别人发言时，认真倾听，不随意打断别人的讲话，不取笑 别人。要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。 乙：课堂小组合作时，要有合作和全局意识，听从组长安排， 分工协作，积极与伙伴沟通，完成份内任务的同时兼顾组内伙伴， 共同赢得团队的成功。 要让学生具有良好的文明行为，就必须首先学习“小学生日常 行为标准”，只有让“标准”深化人心，才可能施行“标准”。为 此我就”标准”向学生进展了广泛的宣传，深化的学习。 一是在开 学典礼上，利用“开学发动”和大幅标语对“学标准，学做人”这 一教育中心进展宣传，营造教育气氛。 二是每周升旗仪式利用国旗 下讲演时间，有方案地进展”学习标准”的系列讲演，让学生学习 礼仪常规和待人接物的原那么，使“标准”深化人心。 三是各班级 根据学校的周教育重点和学生的实际，每周分重点、分专题对学生 进展“标准”的学习教育，使“学标准”更细致，更深化。 甲：上课时，如遇到同学身体不适等突发事情，不要围观或表 现出厌恶情绪，要主动关心同学，听从教师安排，协助教师妥善处 理。 乙：下课时，应做好下节课课前准备后(课本、文具盒置于课桌 左上角)再分开教室。分开教室时，让教师先行。 甲：活动礼仪：课间活动时，不大声喧哗,不追逐打闹，积极参 加有益身心安康的各种文体活动。遵守游戏规那么，保护游戏伙 伴。 乙：集体外出活动要服从管理。同学间要互相谦让，主动关心 和照顾好体弱的同学。分组活动时，要服从大家的共同意愿，遵守 时间，不单独行动。 甲：参加竞赛活动时，遵守比赛规那么，尊重竞争对手，不成 心伤害对方，对对方的冒犯或过失宽宏大量。遇到有争议的问题， 要按照程序向有关人员提出，心平气和地进展沟通。 乙：观看比赛，做文明啦啦队员，不喝倒彩。不为己方的成功 而得意忘形，不挖苦挖苦失利者。真诚地为赛场上的每一位选手喝 彩。 希望同学们学习文明礼仪，理论文明礼仪，倡导文明礼仪。做 一个仪表花一样端庄、言行花一样优雅、心灵花一样美丽的.把戏少 年!我