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课题工作总结报告10篇.课题工作总结报告 一学期来，我们在区科研部的指导下，在学校的直接领导 下，以课题研究为抓手，以课堂为阵地，开展了一定工作，取 得了一定成绩。主要做了如下工作： 一、规范管理，加强学习，提高了教师的科研水平。 规范管理。教科学习经常化。注重引导教师结合学科教学, 学习教育科研理论及新课程理论。 为切实转变教师的教育观、教学观、学生观、教师观和课 程提供理论支撑，为拓宽教师理论学习的渠道，组织教师“走 出去”认真学习，同时坚持“请进来”的方略，邀请教育科研 的行家来校做专题讲座。校本研究制度化。校本研讨校级活动 形式多样，结合课改要求，主题鲜明，内容丰富。每周有活动、 有研讨。有以增强课题研究实效为目标的课题研讨活动，有以 促进教师专业成长为目的的听课、评课活动……每学期全校性 教育科研活动四次，每月各级各类课题组至少活动一次。 教科室与教导处协作，十分重视课堂教学研究，学校开展 “集体备课”“创建研讨课”等活动，教师的教研活动均体现 了新课程标准，课堂教学质量得到显着提高。领导以身作则， 带领全员参与。姜校长科研意识强。 尽管工作繁忙，他带头搞课改、做研究、写体会文章。他 结合本校实际主持市级“XX”规划课题。老师们在他的带领下, 本学期，我校课题组成员在巩固前期的工作经验和成绩的基 础上，本着“求真务实、开拓创新”的工作作风，努力营造课 题研究氛围。把课改与课题研究相结合，进一步加强教育科研。 在学校领导和旗教体局、进修校的重视支持下，在课题组成员 的共同努力下，取得了良好进展，课题组老师做的一些工作具 体总结如下： 一、加强理论学习，更新了教育理念 1、本学期我们学习了课程改革和体验教育方面的一些理论 书籍，学习坚持个人自学与集中交流相结合的方式进行，本学 期由谢六兵老师布署课题工作和课题研究学习会5次，学习时 开展体验教育专题交流、讨论活动。通过交流研讨，增强了教 师自觉参与课题研究的意识。 2、结合本校、本人或教育杂志上的课例，坚持每周写一张 课堂教学案例反思卡，重点对已开发的“教学资源包”在课堂 中的有效利用情况进行反思。 二、理论联系实际，优化课堂教学结构 1、加强备课管理。本学期在教学常规检查中，课题组老师 不但在深入钻研教材和了解学生的基础上进行备课，而且，备 课要体现课题的特点，将数学资源有效地在课堂上利用起来。 让课题研究紧紧为教学服务。 2、优化课堂教学结构，精心组织“课题研讨课”，本学期 由校长牵头成立由校级领导、教务处成员构成的巡课小组，深 入一线，随堂听课20余节，课后组织教师认真填写对教学资源 使用情况登记表，并进行评课，按课堂教学评价标准进行等级 评定，写出建议性评语。通过优化课堂教学评价活动的开展， 促进进教师认真钻研教材，在实践中提高教师处理教材的能力, 从根本上提高课堂教学效率。构建一个“民主、和谐、高效” 的课堂教学模式。 3、在每次的课题研究课，课题组成员都能认真地参与研讨、 交流，认真分析课题研究进展中的得与失，共同讨论研究中遇 到的各类问题，努力寻求解决的办法。每位课题组教师都积极 撰写课题案例，积累了一些成功的经验。 4、小学数学教学资源的开发落脚点要在综合运用上，要通 过开发和使用的互动，才能保证资源的生命力，缺乏一线教师 和学生使用的研究，资源就失去了存在的价值。 以上是我们粗浅的看法与做法，回顾所作，深思所为，意 在鞭策明天，有所为于明天。而成绩只是昨天的句号，明天的 发展才是永恒的主题，课题研究是永无止境的，我们虽然取得 了一定成效，但如何进一步深化课堂教学改革，任重道远，有 待于在实践中努力探索、勇于实践，不断提高研究水平。 .课题工作总结报告 在各级教育专家的指导下，在学校行政的大力支持下，经 过全组教师两年多的精心探索、深入研究，认真总结，已完成 预期研究任务，并取得不错的成绩。 一、制定计划，为后来的课题研究工作起一个总体的规划 和指导作用。 在确定了课题的题目和研究内容后，我们课题小组首先制 定了在未来的两年课题研究工作的总体计划。主要包括：明确 小组分工；落实实验教师、实验班级和普通班级的人数和名单; 确定相关理论培训、操作培训、实验活动的内容和时间等。 二、积极搜寻相关资料，为以后的课题研究工作做好准备 工作。 主要任务是通过网络或者相关书籍等查询相关文字资料， 了解全国各中学关于本课题研究的情况和进展，确定本课题研 究的重点，制定课题研究的具体实施方案。如下： ⑴加强理论学习，提高教师对应用现代信息技术开展数学 教学的重要性的认识。 ⑵举行软件应用培训，重点培训几何画板、Flash . authorware Photoshop等相关软件，使教师能运用这些软件 制作课件。 ⑶举行课件制作比赛（每学年一次）。 ⑷实行联合备课。 ⑸收集网上