苏教版八下《短文两篇》(第1课时)教学案.docxVIP

短文两篇 一、学习目标: . 了解作者及毕昇，了解印刷术的历史。 .准确、流利地朗读课文。 .能借助工具书，结合注释用现代汉语翻译全文意思。 重点难点: 重点难点: 课文翻译、词句识记 三、自主学习： 1、文学文化常识： 沈括（1031—1095）,字存中，钱塘（今浙江杭州）人,北宋时期著名的科学家、政治家和军事家。在天 文学方面、物理学方面都有杰出的贡献。晚年，沈括定居润州（今江苏镇江）.梦溪园潜心写作，将平生见闻和科 学研究记载于《梦溪笔谈》之中。 《梦溪笔谈》是一部笔记体著作，现存26卷，内容涉及天文学、数学、地理、地质、物理、生物、医学和 药学、军事、文学、史学、考古及音乐等。《梦溪笔谈》是中国科学技术史上的一部百科全书式的重要文献。 毕晟（又作毕升，约970年一105L年），中国发明家，发明活字版印刷术。汉族，北宋淮南路薪州薪水县 直河乡（今湖北省英山县草盘地镇五桂墩村）人，一说为浙江杭州人。初为印刷铺工人，专事手工印刷。毕升 发明了胶泥活字印刷术，被认为是世界上最早的活字印刷技术。 关于“印刷术”：我国是最早发明印刷术的国家。早期的印刷方法是把图 文刻在木板上用水墨印刷的，称“刻板印刷术”。刻板印刷在我国唐代已开始 感行，并先后传至日本、朝鲜、越南、菲律宾、伊朗等国，影响到非洲和欧洲。 宋代庆历年间（1041 —1048）,毕昇首创泥活字板，使书籍印刷更为方便。之后， 又陆续出现用木、锡、铜和铅等金属制成活字板印刷书籍。1450年左右德人谷 登堡用铅合金制成活字板，用油墨印刷，为现代金属活字印刷术奠定了基础。 可见，毕昇的活字印刷早干西方四百多任，毕昇开创了现代印刷术的先河。2.加点字注音 以纸帖之：- 旋刻之： 以纸帖之：- 旋刻之： 用也再火令药熔： 若止印三二本 4、对照注释，查阅工具书，弄懂文章大意。将不会的语句整理在下面，以便组内讨论 更互（） _e（） 和纸灰（）_± （）3.解释加点的字： 板印书籍： 乃密布字印：: TOC \o 1-5 \h \z 瞬息可就：?. 炀（）（）ife （） 瞬息（） 唐人尚未盛为之: 持就火炀之： 每韵为一帖： 有奇字素无备者： 不若燔土： 殊不沾污：: 合作探究: 1、朗读课文，注意读音、停顿。 2、分组合作，译读课文。对照书R注释，结合工具书疏通课文。同组内合作翻 译，每人一句，互相指正。然后以小组为单位交沅展示。 注意翻译方法：从两方面入手，一是字词，二是句子。 字词要注意以下几个方面：（1）将单音节词还成双音节词。（2）古今词义 的不同。（3）识别通假字。（4）一词多义现象。 3、整理词语的用法和 3、整理词语的用法和 句式。 通假字: 古今异义: 一词多义： 为、之、火、其、就、帖语序与现代汉语不同的句子： 五、达标巩固： 翻译下列句子： ⑴每韵为一帖，木格贮之。 ⑵一板已自布字。 ⑶更互用之，瞬息可就。 （4）用讫再火令药熔。 ⑸ 其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。 （6）板印书籍，唐人尚未盛为之。