新闻采访实务 电子课件 .ppt

21世纪高职高专规划教材·新闻传播系列新闻采访实务;目录;第一章 职业记者;教学目的和要求;第一节新闻采访是新闻记者的职业活动 ;;二、新闻采访是新闻记者一切工作的基础;;三、怎样学好新闻采访学;第二节 记者的历史渊源 ;;二、我国新闻记者队伍及其光荣传统;第三节 记者的类型和业务职责 ;二、采写新闻报道是记者的主要职责;;三、新闻记者的其他业务职责;;;;第四节 记者的修养 ;二、理论修养;;三、知识修养;;四、专业修养;;作业与练习;第二章 记者的心理和思维形态;教学目的和要求;第一节 新闻记者的健康心理;一、记者的性格;二、记者的兴趣;三、记者的记忆;四、记者的情感;五、记者的意志;;六、记者的能力;;;第二节 走向理性的道路;一、学会科学的思维方法;;;二、学点新闻思维;;;;;;第三节 求异思维;一、新闻记者要求异创新;;;;;二、新闻记者必备的特殊思维能力;;;;;;;;???、深度报道;;;;;作业与练习;第三章 人的社会化和记者的社会交往;教学目的和要求;第一节 记者在社会交往中完成采访任务 ;;;;;;二、人际交往与新闻采访;;;;三、记者在业务活动中保持职业独立性;;第二节 学点交往艺术;一、穷交际之理，行交际之道;;;二、人际交往的基本原则;;;;三、搞好人际关系要讲究艺术;;;;;第三节“和而不同”——新闻记者人际交往的境界;一、“求同存异”以利沟通;;;;二、同人类文明结缘，建造新闻记者的新精神家园;作业与练习;第四章 新闻采访是一种特殊的调查研究;教学目的和要求;第一节 调查研究是新闻记者认识世界掌握新闻事实的基本认识路线 ;;二、宣传党的方针政策要符合客观实际;;三、从感性认识向理性认识的升华;;第二节 新闻采访是一种特殊的调查研究工作;一、新闻记者调查研究的特殊性;;;二、深入实际、深入群众是调查研究的精髓;;;;第三节 学会调查研究;一、向群众学习;;二、坚持观察的客观性;;三、学会科学的思维方法和工作方法;;;;;;作业与练习;第五章 新闻的发现;教学目的和要求;第一节 研究问题和发现新闻线索;一、脑子里多装几个问题;;二、新闻记者要关注社会发展中的重大问题;;;三、获取新闻线索——发现新闻的成功一步;;第二节 事件性新闻、非事件性新闻 ;一、新闻报道求“新”，开创新局面;二、力胜突发性事件报道——新闻竞争的重中之重;;;;;第三节 独家新闻;;;;;二、获取独家新闻的通路;;第四节 新闻敏感;一、新闻敏感表现为新闻记者的职业能力;;;二、新闻是“跑”来的;三、新闻敏感的培养;作业与练习;第六章 重点报道;教学目的和要求;第一节 新闻记者要有全局观念 ;;;二、把握大局是记者职业活动的出发点和归宿;;;;;第二节 新闻采访重点;一、重点报道的思路;;;;;;;二、重点报道的方法;;;;;第三节 新闻人物人物新闻;一、人物新闻在新闻传播中的意义;;二、发现新闻人物;;;;三、展示新闻人物个性特色;;作业与练习;第七章 采访过程与组织;教学目的和要求;第一节 新闻采访的过程设计;一、明确报道思想;;;二、确定报道选题;;;;;（二）根据受众需要确定新闻选题;;;;;;;三、采访的准备;;;;;;第二节 新闻采访的组织形式;一、座谈会;;;二、亲身体验和参与;;;;三、采访的效率;;;;;;;作业与练习;第八章 记者的访谈;教学目的和要求;第一节 研究访问艺术;一、谈话是一门艺术;;二、记者同采访对象谈话要领;;;;;;三、记者访谈的时机和环境;;;;;;第二节 问询及倾听;一、记者的角色姿态和问题设计;;;;;二、善于倾听;;;;第三节 推进采访深入;;;一、把握全过程;;;二、两面挖掘;;三、设置参照系;;四、选取特点;;;;;五、抓住关节点;;;;;;作业与练习;第九章 新闻观察;教学目的和要求;第一节 新闻记者的观察力 ;;;;二、记者观察力的意义;第二节 观察与思考——运用之妙，存乎一心 ;;二、观察的方法和途径;;;;;;;;;;;;;作业与练习