少儿国画第二单元 第四课：堵—美术课件.pptVIP

《堵》  一、教学目标?： 1、了解马路上常见车的名称和用途以及各种车的外形及结构。 2、表现堵车场景，引发遵守交通规则，做文明司机的思考。 二、教学重难点：???? 重点：了解一些基本的交通规则及交通标志，将其组合表现堵车情景。逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯，珍惜生命。 难点：事故现场的气氛营造 三、教具准备：汽车玩具模型、?宣纸、毛笔、墨、画毡、笔洗、中国画颜料、调色盘等。 四、教学基本步骤 ： 1、通过拼摆游戏了解分析各种车的名称、用途，外形及结构。 2、引言：人类最宝贵的就是我们的生命，现在人类的生命受到各种因素的威胁，但是，威胁人类生命的头号杀手是什么？是交通事故，目前车祸已经成为夺取我们生命的最大威胁。 3、进一步观看媒体图片，唤起情绪，对事故现场有感而发。 4、教师示范：注重画面气氛渲染，引起近警示。 5、学生作画，教师辅导 6、作品评价：  导入内容： 汽车的诞生，从交通工具到艺术品，从公路的建设到城市的发展，它为人类带来激情与梦想，带来工业生产方式的革新，同时也带来了城市的困扰，带着思考一起来听赏一段音乐视频：  你认为引起交通堵塞或道路瘫痪的原因有哪些？  你有这样的经历吗？如果你在画面的某部车上，被滞留数十小时，你的心情怎样？  你也会像她一样探出头去看看发上了什么？  原来是车子多了无路可走，不然就是交通事故或是道路施工……  堵在路上的车各式各样，它们只能等待黎明  或是停滞在长夜  我们知道：交通秩序文明的认知水平和制度实践能力才是畅通道路的关键  课堂作业： 今天我们要拿起画笔将堵车的现场画下来。 1、回忆前几节课讲的：浓墨勾线；“一笔墨”画到底；以色为主墨为辅的“彩墨法”； 2、分析路上都有哪些车，它们的造型有什么特点，是什么原因引起“堵车”呢？ 3、你想告诉观众什么，现场的气氛怎样？把你的情绪表现出来。 4、请大胆想象用彩墨画法扑捉路上堵车情景，注意用色薄、透、亮。  课堂作品展示 * * *