少儿国画第四单元 第三课 人物写生—美术课件.pptVIP

《人物写生》   一、教学目标?： 1、以家庭肖像人物为主题，用水墨画的技法，结合儿童心理感悟进行肖像画练习。 2、通过同学间写生，表现友情。 二、教学重难点：?重点：对人物特点把握。 难点：对人物造型把握与水墨处理。 三、教具准备：毛笔、毛毡、墨汁、国画颜料、调色盘、宣纸等。教师：国画教学用具、PPT。?四、教学基本步骤 ： 1、欣赏画家邵梦龙人物肖像，树立美术梦想。 2、通过教学，使学生对写生人物画产生兴趣，乐于尝试。学会尊重及感谢担任模特的同学。 3、进一步水墨画的知识，提高学生对水墨画的欣赏能力。 4、教师示范?中锋浓墨或淡墨画头发，头部、五官；注重线的流畅与墨色变化。 5、学生作画，教师辅导 6、作品评价：  导入内容：同学，好亲切的名词，他们有胖有瘦，有的大眼睛，有的小嘴巴，各不相同呀！  他很专注哦  哥俩好  导入内容： 这是为何？  玩转大地   导入内容： 进行情感观察：同学，对于大家来说是一个即亲切有熟悉的字眼，自从上学那天起便围绕在彼此身边，陪伴你我度过生活中的每一天，请大家大胆地描述着同学的肖像特征，有的眼睛很漂亮，有的鼻子高高……有的恶作剧，有的被起外号，来，各抒己见。  指导步骤： 1.起笔画头发，运用枯湿浓淡的笔墨变化体现毛发的质感，先观察人物头发的外形特征、生长规律，用散锋枯笔顺着头发的长势自由表达，枯湿结合，枯笔走几笔，湿笔马上介入其中；2.用灵动的线条表现五官和脸形，在这个过程中要求表现人物表情动态，忘掉概念的形，体验的是人物的状态；3.注意前后人物的遮挡关系，集中精力先表现前面的人物再画后面的人物。 * * *