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时间 第六周 第二节 课型 一课时
1、韵律活动;2、走:改变速度的走;
内容
1、通过本次课的教学,使学生学会简单的韵律活动,发展学生动作的协调性,节奏感,观察力,培养学生组织与纪律性。
目的 2、通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
3、培养学生集体主义精神和协调性的能力。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
— 、 课堂常规:
组织:
1 、教师语言
1、学生站四列横队。
1、体委整队、
师生问好、报
×××××
×××××
要清晰。
2、学生认真听讲,注意关
准
告人数、检查服装。
2 、宣布课的
×××××
×××××
◎
2 、教师讲解
课堂要求和任务。
查。
3、听从指挥注意力集中。
备
部
内容和任务。
二、 准备活
3 、讲解队列
4、学生充分活动各关节。
分
动:
1、队列:
四 列 横
练习的要求。
2、广播操。
3 、专项准备活动。
队,体操队型
4 、师生一同练习。
基
一、韵律活动节奏游戏
猜猜它是谁
规则;
1、 教师讲解游戏要求和规则。
2、 学生练习
1、 学生认真听讲游戏规则。
2、 学生练习比赛。
3、 分组比赛。
本部分
1、 被猜者不要动不要笑和不许
说话。
比赛。
3、 教师做正
确评定胜负。
2、 如果第一次猜错可以才第二次。
顺序
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
二、走:
1、教师讲解
1、 学生认真听讲动作方
改变速度的
动作方法
法和要领。
走;
和要领。
2、 学生集体练习。
2、教师做分
3、 学生分组练习。
解和完整
重点:下上肢
动作示
的协凋, 放
范。
松,自然。
3、教师给学
生个别指
难点:抬头,
导。
挺胸,自然大
方。
结
一、放松;
1 、总结本次
1、认真听讲,精神饱满。
束
课的情况。
2、下课。
部
二、小结;
2、下课。
分
三、下课
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