桂科版七年级下册信息技术 2.1用图片美化电子小报 教案.docVIP

主题二 美化电子小报 任务一 用图片美化电子小报 [教学目标] 认知目标：掌握处理图形对象的方法和技巧，理解各种环绕方式设置的版面效果，能够实现图文混排。 能力目标：培养学生自主学习、创新学习的能力。倡导学生在探索的学习过程中找到操作方法，学习任务在流畅的解决问题的过程中完成。 [教学重难点] 对知识的灵活运用，在文档中实现图文混排。 [教学准备] 练习资源、优秀作品、网络教室 [教学过程] 一、导入 （结合课件）教师：引导学生看用word编辑过的海报，贺卡，文章。让学生回答，这些漂亮的word文档有什么构成？ （学生回答） 教师：我们刚才欣赏的几个作品都是因为插入了图片、艺术字、文本框，图文并茂才变得精彩的。 各种杂志，报纸上有很多的图片，文字，他们能够协调的排在一起，这个功能是怎么实现的呢？如何把图片和文字非常协调的结合在一起，让自己的文稿美丽起来，我们这节课就来学习怎样利用word的各个功能来实现图文混排。 二、新课 1、文字的字体、大小、颜色的调整。 复习艺术字的插入：“插入”——“图片”——“艺术字”；“绘图工具栏”——“艺术字”图标。 文本框的插入：“插入”——“文本框” ；“绘图工具栏”——“文本框”图标。 2、图片的插入方式：“插入”——“图片”——“来自文件”；“剪贴画”； 设计提问：让学生自己通过艺术字和文本框来找到“剪贴画”的插入方式。 （1）、让学生自主完成加入剪贴画的操作：在一个空白的文档里加入剪贴画（提示不要关闭文档）。 （2）、那么我们应用的图片主要是来自文件，因为来自文件的图片更加的丰富，我们来看具体怎样插入来自文件的图片。 在教师机上演示：选定要加图片的文章。“插入”——“图片”——“来自文件”；打开，引导学生。图片虽然已经加入到文档当中，但是大家看到还不能与文本 很好的结合在一起，还要对图片进行进一步的调整。 （结合课件）图片工具栏： 启动：视图——工具栏——图片（教师演示，学生操作） 或者右键打开 功能：结合课件分别说明。 讲解“文字环绕”按钮的下拉菜单：操作显示下拉菜单。（结合课件） 3、环绕效果： ①?????? 四周型环绕：插入的图片被方字包围。（演示） ②?????? 紧密型环绕：效果类似于“四周型环绕”。（演示） ③?????? 衬于文字下方：图片在文本的下层，相当于文本的底纹。（演示） ④?????? 衬于文字上方：图片覆盖文本（演示）。 ⑤?????? 上下型环绕：文本被图片分成上下两部分（演示）。 ⑥?????? 的区别）。 (3)编辑环绕顶点：调节图片边界与文字之间的形状、距离。（演示） 4、练习：已知文件“练习样例1.doc”、“图片1.gif”位于D盘的文件夹“图文混排”中，请根据提供的文件进行操作体会文字环绕的不同效果。 ? 讲解图形的移动和定位：（结合课件） （1）?? 图形的移动：首先选定图形（图形周围出现控制柄），然后用鼠标拖至合适位置。 （2）?? 图形的定位：在图片工具栏中点击“设置图片格式”按钮，出现“设置图片格式”对话框，点击“版式”选项卡中的“高级”按钮；在“高级版式”对话框中的“图片位置”选中“锁定标记”复选框，按“确定”按钮即可。（教师演示后学生操作） 5、课堂巩固 显示一范例让学生进行操作，最后教师教师评议。 三、[课堂小结] 1、（教师）总结本节课所学主要内容：图片的插入方式；图片的文字环绕方式 2、如何应用好图文混排，怎样排版才是好的作品。 四、[课后练习]：要求用Word制作一幅板报，一张贺卡或一幅海报。下节课由全班同学评出设计得最好的作品。