桂科版七年级下册信息技术 2.2用图形美化电子小报 教学设计.docVIP

用图形美化电子小报 教学目标：了解Word提供的绘图工具 通过探究学会用简单的图形组合成各种插图 掌握自选图形的设置、组合、旋转和翻转 学生能力：掌握并能灵活运用图形工具 教学重点：图形的设置 教学难点：图形的组合及编辑 教学安排：网络教室 教具：多媒体广播教学系统 ，教本 教学方法： 1、引导法 2、任务驱动 3、探究法 课时安排：1 课时 引入： 请同学们观察同一份简介的两种不同呈现方式，并根据对比，引导和激发学 生对学习图形美化电子小报的兴趣。 教学步骤： （一）组合图形的应用 1） 绘制一个 “□” 并填充为蓝色。 2）复制并粘贴该“□” ，修改填充 色为紫色。 3）移动两个“□”到合适的位置， 按住 shift 键，同时选中两个“□” ，右 击鼠标，在弹出的菜单中选择“组合” 命令，将它们组合起来，然后多次执行 复制和粘贴命令，调整各组合体的位 置，制作出方块形的线条。 4）在文档中加入一些适当的图形 修饰。 5）教师巡查并给予适当的指导。 6）通过广播系统，展示学生作品并进行点评。 （二）绘制直线和曲线花边效果 1）选择绘图工具中的“直线”工具，在文档的左侧绘制一条直线，选中 该直线，右击鼠标，在弹出的菜单中选 中“设置自选图形格式”命令，设置直 线的各项参数。 2）用同样的方法，绘制曲线效果。 3）教师巡查并给予适当的指导。 4）挑选个别较好的作品展示，进一步引导和激发学生学习兴趣。 5)学生自己设计花边，制作，进行擂台赛。表扬优秀学生。 （三）制作文档标题“生命之歌” 1） 打开绘图工具栏，选择一个合 适的形状（如“◇”，进行绘制。 ） （绘制时， 强调不要将图形绘制在默认 的方框内） 2） 选中◇，调整大小并将该图形 移动到标题位置，鼠标右键，打开“自 选图形格式对话框” ，调整填充色和线 条色等。 3）新建文本框，输入文字“生 ”， 设置文本框样式， 取消文本框填充和线 条色。调整文字大小到合适，将文本框 与前面绘制的图形“◇”进行位置的调 整； 4）用同样的方法制作“命”“之”“歌”的效果。 5）教师巡查并给予适当的指导。 （教师强调， 学生可以按照自己审美观 去制作，不必要模仿教师） 6）挑选个别较好的“标题”作品进行 展示，引导和激发学生学习兴趣。 小结： 学生按照刚才所 学，自己设计图形，进一步完善文 档的美化 学生对比和思考 学生观察教师操作 学生根据所学，完 善自己的作品 本节课主要学习了如何用图形来美化文档，重点和难点是如何 选择适当的图形以及图形样式，通过对图形的设置、组合等操作让 我们的文档更加的漂亮，有吸引力。