统编语文三年级上册第七单元《盘点与拓展》.pptxVIP

盘点与拓展（第七单元）小学语文-统编版-三年级上册-第七单元 人文主题：我与自然 语文要素作者：佚名大自然的声音 说一说：课文写了大自然的哪些声音？ 总结摘抄的方法。有主动积累语言、主动摘抄的意识。 三篇课文，语言各具特色，蕴含着人与自然和谐相处的美好情感。交流平台作者：朱维之读不完的大书 说一说：课文描写了大自然中哪些“好玩的东西”？ ①能感受到“得”的用法，并仿写句子。 ②了解“用前面结尾的词语或短语当下文的开头”的语言现象，并继续说一说。词句段运用父亲、树林和鸟作者：牛汉 说一说：为什么说“我真高兴，父亲不是猎人”？书写提示 了解撇和捺要舒展的书写特点。 ①关心生活中出现的现象和问题。 ②把这种现象和你的想法以及改进建议写清楚。 ③写好以后读给同学听，再问问他对这个问题有什么看法。日积月累 朗读、背诵《采莲曲》。我有一个想法课文语文园地习作 ①清楚地表达自己的看法。 ②汇总小组意见时，尽可能反映每个人的想法。第七单元 我与自然语文要素： ①感受课文生动的语言，积累喜欢的语句。 ②留心生活，把自己的想法记录下来。身边的“小事”口语交际身边的“小事”盘点与拓展表达体验场： 留心生活字词加油站： 盘点字词 国学展示台： 赏读古诗句段训练营： 积累拓展盘点字词演奏( )打击( )汇聚( )波澜壮阔( ) 黎明( )呢喃( )凝视( )叽叽喳喳( )瞬间(）敲打( )幽深(）奥秘（ ）( )盘旋( ） 一副( ) 画册( ） 千姿百态（ ）( )兀立(） 棕榈( ） 敬佩( ） 雨后春笋(）盘点字词演奏(zòu)打击(jī)汇聚(huì)波澜壮阔(lán) 黎明(lí)呢喃(ní)凝视(nínɡ)叽叽喳喳(zhā)瞬间(shùn）敲打(qiāo)幽深(yōu）奥秘(ào)(mì)盘旋(xuán）一副(fù) 画册(cè） 千姿百态(zī)(tài）兀立(wù） 棕榈(lǘ) 敬佩(pèi） 雨后春笋(sǔn）多音字呢旋 ne (你呢)ní（呢喃）（毛呢）xuán (盘旋)(旋律)xuàn (旋风) 拓展练习 1.一阵旋（xuán xuàn）风席卷而去，一群老鹰在天空中盘旋（xuán xuàn），似乎正在寻找自己的同伴。 2.“我是学小提琴呢（ne ní），还是学钢琴呢（ne ní）？”我呢（ne ní）喃着。 辨字形细雨蒙蒙雾蒙蒙一副手套全副武装 蒙 朦 副 幅 猎 借月色朦胧一幅画拓展练习 读一读，选一选。细雨（蒙 朦）蒙 一（副 幅）眼镜 打（猎 借）月色（蒙 朦）胧 （幅 副）员辽阔 （借 猎）口拓展练习 √ √ √ √ √ √ 读一读，选一选。细雨（蒙 朦）蒙 一（副 幅）眼镜 打（猎 借）月色（蒙 朦）胧 （幅 副）员辽阔 （借 猎）口易错字 这个单元，有些字在书写时需要特别注意。易错字 这个单元，有些字在书写时需要特别注意。盘点与拓展表达体验场： 留心生活字词加油站： 盘点字词 国学展示台： 赏读古诗句段训练营： 积累拓展课文背诵 风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。 水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答······叮叮咚咚······所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。 课文背诵 风，是大自然的音乐家。__________________________。当他翻动树叶，____________________________________。不一样的树叶，______________；不一样的季节，_______________。当微风拂过___________________________，________________________________________________________。 水，也是大自然的音乐家。____________________________。小雨滴敲敲打打，一场热